[题目]小明同学去云龙湖旅游时.用瓶装了一些云龙湖的水.带回实验室.在老师的指导下.按下列流程进行实验.制取蒸馏水.请回答下列问题:(1)取水后加入明矾的作用是 ——青夏教育精英家教网—

【题目】小明同学去云龙湖旅游时，用瓶装了一些云龙湖的水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。

请回答下列问题：

(1)取水后加入明矾的作用是_______________________________________。

(2)进行过滤操作时，下列做法错误的是_______。

A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B．漏斗下端管口要紧靠烧杯的内壁

C．滤纸的边缘要低于漏斗口 D．液面不要低于滤纸边缘

(3)向滤液中加入活性炭，利用其________性，除去水样中的色素和异味。

(4)简单鉴别软水和硬水的方法是___________，生活中将硬水软化的方法是___________。

【题目】下图是水电解器，接通直流电源。观察到a管(与正极相连)与b管(与负极相连)两种气体的体积比为____________。检验a管中气体常用的方法是________________，实验室若做铁丝在该气体中燃烧应注意的事项：_____________________，燃烧时产生的现象是：__________________________。

b管气体被检验时产生火焰颜色是__________；在实验操作时，常在水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠溶液，这是为了_________________________________，在该条件下水电解的文字表达式______________________，此反应属于_______反应(填“化合”或“分解”)这个实验说明水是由_______和___________组成的。

【题目】俗话说“氮肥壮叶,磷肥壮果,钾肥壮茎”。小王家的柑橘树结的果实偏小,小王应向柑橘树施加下列化肥中的

A. 过磷酸钙 B. 硫酸铵 C. 碳酸氢铵 D. 硫酸钾

【题目】将少量下列物质分别放入水中,充分搅拌后,不能得到溶液的是

A. 蔗糖 B. 菜籽油 C. 酒精 D. 氯化钠

【题目】通过一个学期的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合下图回答问题：

(1)写出图中标有字母的仪器名称：a_______。

(2)若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______(填“A”、“B”或“C”)，在加入药品前，应首先_____________，加药品后试管口还应放置_____________，作用是：____________，反应的文字表达式是___________________。

(3)若要制取二氧化碳，在B装置中装有石灰石，那么a中应加入 (填写试剂名称)______，反应的文字表达式是_____________________。如果用E装置收集该气体，则气体从________端进入(填“b”或“c”)。实验室用B装置还可以制取的气体是 __________，文字表达式为：_____________________________。

(4)实验室如用块状固体和液体无需加热制取难溶性气体，可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体)，其优点是____________________________ 。

【题目】竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物。同学们对竹子中的气体成分展开了探究，测定其成分。

收集竹子中的气体。小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用排水法收集气体。小刚提出：可用注射器从竹子中抽取气体。大家认为两人的想法都可行，于是分为A、B两组，在相同的条件下，A组采用小华的取气方法，B组采用小刚的取气方法，分别完成下面的实验。

㈠检验气体中是否含有二氧化碳气体和氧气。

实验步骤	实验现象	实验结论
向所取的气体中加入________	___________________	存在二氧化碳气体
__________________________	____________________	存在氧气