【题目】化学课堂上要学习碱的化学性质,老师让两位同学和他共同做实验,要求两位同学分别向澄清石灰水和氢氧化钠溶液中吹气,如图①②所示,老师告诉同学们,呼出的气体中只有二氧化碳有可能与澄清石灰水和氢氧化钠溶液反应

同学们在吹气后观察到①中澄清石灰水变浑浊,②中氢氧化钠溶液无明显现象,观察实验现象后老师问,通过实验现象的观察,检验二氧化碳气体应该使用 ,针对②中的情況,师生共同开始探究之旅.

【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象,两者是否发生了化学反应?

【猜想假设】猜想A:西者发生了化学反应;猜想B:西者没有发生化学反应.

【实验探究】

(1)小明设计了如图所示的③、④两个实验.

实验现象:③中的软塑料瓶变瘪,④中

(2)小亮认为小明的实验是可行的,其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应,使容器内压强降低,小光同学却对此提出了质疑,他认为小明的实验不严谨,若仍利用该装置,需要补做的对比实验是

(3)小光设计实验验证实验②中溶质的成分,请帮他填写实验报告:

实验步骤

实验现象

结论

a.取少许该溶液于试管中,滴入足量的 溶液

溶质为碳酸钠和氢氧化钠

b.静置上述溶液,取上层清液少许于另一只试管中,滴入几滴 溶液

写出步骤 a发生反应的化学方程式

【反 思】氢氧化钠溶液必须密封保存.

氢氧化钠溶液暴露在空气中易变质的原因 (用化学方程表示)

【题目】我国海岸线长达3.2万千米,海洋专属经济区幅员辽阔,海洋资源丰富,开发前景十分远大.

(1 )我国海盐年产量3千多万吨,居世界第一位.目前从海水中提取食盐的方法主要为:

一定质量的海水,通过贮水池引入到蒸发池,在没有引入结晶池之前的蒸发过程中,蒸发池中氯化钠的质量会 (填“增大”、“不变”或|减小“).

(2)金属铁广泛应用于生活、生产和国防工业,从卤水中提取镁的过程如图所示:

在上述转化过程中:①处所发生的反应属于 反应(填”中和“”复分解“”氧化“”化合“”分解“之一)

(3)海水中除了蕴含大量的钠元素和镁元素外,还含有大量的钾元素,KCl和KNO3的溶解度曲线如图所示,试回答下列问题:

①t1℃时,KCl饱和溶液的溶质的质量分数 KNO3饱和溶液的溶质质量分数(填“大于”“小于”“等于”之一)

②t2℃时KCl和KNO3的溶解度曲线交于一点,该点表示的意义为

③若KNO3中混有少量KCl,可采用 的方法提纯KNO3

④已知20℃时,KNO3的溶解度为31.6g;80℃时,KNO3的溶解度为169g,在20℃时,向盛有100g水的烧杯中加入40gKNO3‘充分溶解,得到该温度时KNO3的(填“饱和”“不饱和”之一)溶液.若使烧杯内物质缓慢升温至40℃,在该温度下,最后所得溶液中溶质与溶剂的质量之比为 (填最简整数比).

 0  189229  189237  189243  189247  189253  189255  189259  189265  189267  189273  189279  189283  189285  189289  189295  189297  189303  189307  189309  189313  189315  189319  189321  189323  189324  189325  189327  189328  189329  189331  189333  189337  189339  189343  189345  189349  189355  189357  189363  189367  189369  189373  189379  189385  189387  189393  189397  189399  189405  189409  189415  189423  211419 

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