[题目]请根据下图回答下列问题:(1)指出下列编号仪器的名称:X ,Y .(2)实验室某同学用高锰酸钾为原料制取氧气时.应选用作发生装置.该反应的符号表达式为: .若收集一瓶氧气.供硫在氧气——青夏教育精英家教网—

（1）指出下列编号仪器的名称：X ；Y 。

（2）实验室某同学用高锰酸钾为原料制取氧气时，应选用（填装置编号）作发生装置，该反应的符号表达式为：，若收集一瓶氧气，供硫在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体的收集装置中的（填装置序号）。最后他还发现水槽内的水显红色，请你帮他分析一下原因是:___ _ 。

（3）写出实验室用H2O2制取氧气的表达式为，

（4）选用D装置收集氧气的原因是。

（5）李刚同学想用装置F来收集氧气，氧气应该从（填导管编号a或b，下同）通入，若用装置BFG组合来测定过氧化氢溶液生成氧气的体积，应先在集气瓶中装满水，然后将导管和c导管连接。

（6）某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的

①没有给试管均匀预热；②试管外壁潮湿；③试管口没有略微向下倾斜；④忘了在试管口加一团棉花；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥收集完氧气，先撤酒精灯；⑦高锰酸钾中混有可燃物

A．①②③④⑤⑥⑦ B．①②③⑤⑥⑦

C．①②③④⑤ D．①②③⑤

（7）实验室内用块状固体碳化钙与水反应制取乙炔（C2H2），该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加激烈，所选发生装置最合适的是（）

【题目】在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰能作催化剂。下列有关催化剂的说法正确的是（选填序号）。

A．在化学反应后其质量减小

B．在化学反应后其化学性质发生了变化

C．能增大生成物的质量

D．能改变化学反应速率

【提出问题】在过氧化氢溶液的分解反应中，除了二氧化锰，是否有其他物质也能作催化剂？

【查阅资料】在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作催化剂。

【进行实验】用天平称量0．2g氧化铜，取5mL5%过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

（1）填写下表：

步骤③现象	步骤⑥结果	步骤⑦操作	结论
，带火星的木条复燃		重复步骤	在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作催化剂

（2）步骤①的目的是与步骤对比，检验加入氧化铜前后过氧化氢溶液的分解速率有无变化。

【题目】用氯化钠固体配置一定质量分数的氯化钠溶液，不需要用的仪器是

A．烧杯 B．量筒 C．托盘天平 D．蒸发皿

【题目】下列食品或调味品的制作过程中，没有新物质生成的是

A．粮食酿白酒 B．用水果榨成果汁

C．牛奶变酸奶 D．用小苏打焙制糕点

【题目】如图为验证水的组成的实验装置，下列有关说法正确的是

A．正极和负极产生的气体质量比为1：2

B．正极产生的气体能使带火星的木条复燃

C．水是由一个氧元素和两个氢元素组成的

D．该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子

【题目】请从氢气、氧气、氮气﹑二氧化碳中选择适当的物质填空：空气中体积分数最大的是；极易燃烧，被认为是最清洁燃料的是；能灭火的是。

【题目】某同学设计如下实验装置探究“分子的性质实验”

图I是按课本进行的一个化学实验，大烧杯中的实验现象是___________，此实验说明分子_______________。但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ，并进行如下操作： a．向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。

b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。

【分析讨论】（1）E试管放有酚酞溶液的目的是___________。

（2）由此可以得到的实验结论是：①___________，②___________。

（3）对比改进前的实验，改进后实验的优点是___________。

【题目】某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究．

已知：在空气中，温度超过40℃，白磷（化学符号为P）就可以燃烧，与氧气反应生成五氧化二磷。

如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置．主要操作是：在实际容积为200mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．