A、农药有毒，应该禁止施用农药

B、磷酸铵[(NH4)3PO4]和氯化钾均属于复合肥料

C、氯化铵与熟石灰混合、研磨，能闻到刺激性的气味

D、只观察外观，不能区别硫酸钾与磷矿粉

A、-2 B、+2 C、+4 D、+6

A．发光、发热 B．有沉淀或气体生成

C．有颜色变化 D．有新物质生成

（1）MgCO3与稀硫酸反应的化学方程式为 ；

（2）加入H2O2 氧化时，发生反应的化学方程式为（已经配平，Ｘ属于常见的化合物）：

，则Ｘ的化学式为 ；

（3）NH3·H2O是氨水的主要成分，溶液显 性，加入氨水时，溶液的ＰＨ值 （填“增大”、“减少”或“不变”），当ＰＨ≈４时，会产生红褐色沉淀，则滤渣2 的成分是 （填化学式）。

（4）通常用ＰＨ试纸测定溶液的ＰＨ值，其操作方法是 。

（5）煅烧过程存在以下反应：木炭和硫酸镁在高温下除得到氧化镁外，还得两种气体，一种会造成酸雨，另一种大量排放则会引起温室效应。请写出该反应的化学方程式： 。

（1）硫酸（H2SO4）的相对分子质量为 ；

（2）硫酸（H2SO4）中氧原子、氢原子的原子个数比为 ；

（3）实验室只有98%的浓硫酸，密度为1．84g/cm3．需要量取 mL（保留一位小数）

（4）如果向烧杯中滴加的碳酸钠溶液质量约为150g,在下图中，画出烧杯内溶液的PH值变化图象（标出Na2CO3溶液的质量）

（5）计算所得溶液的溶质质量分数是多少？（写出计算过程）

（1）写出氢气还原氧化铜的化学方程式

（2）在实验中，乙装置的作用是 ．

（3）准确称取完全反应前后装置丙和丁的质量如下表：

某学生甲根据装置丙的质量变化进行计算，得到氧化铜样品的纯度为 ，某学生乙根据丁的质量变化同样可以计算，得到氧化铜样品的纯度比甲的结果 （填“大”、“小”或“相等”）。

（4）比较两种计算结果，有的同学认为学生甲结果较合理准确；有的同学认为学生乙结果较合理准确。经讨论分析，最后达成共识：学生乙结果存在不合理之处，原因是 。

学生甲结果只有达到下列条件才足够准确：装置乙现象是 、装置丙现象是 ，出现这些现象后移去酒精灯，要继续通往氢气，直到丙中试管冷却。

（1）请写出符合绿色生活理念的一项生活行为 ；

（2）倡导低碳生活，发展低碳经济。低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式；近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是 的燃烧，自然界中消耗二氧化碳的主要途径是 。

（3）下列做法不符合“低碳经济”理念的是（填序号） 。

①改造或淘汰高能耗、高污染产业；

②大力发展火力发电；

③研制和开发新能源替代传统能源；

④优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电．

（4）保护环境，要把垃圾科学回收处理，请把各垃圾序号填入下图垃圾分类标志下括号内：

A．纸张 B．果皮 C．废旧电池

（1）写出仪器①的名称 、仪器②的名称 ．收集某气体只能用E装置，据此推测该气体具有的性质是 。

（2）用高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式是 ．实验室制H2应选用的发生装置是 （填字母）。

（3）实验室制得的CO2气体中常含有HCl和水蒸气，为了得到纯净、干燥的CO2气体，除杂装置的导管按照气流方向依次经过如图2中的装置 和装置 （填“Ⅰ”“Ⅱ”，且CO2不与碳酸氢钠溶液反应）。

（4）镁条点燃后，插入装有纯净干燥的二氧化碳气体集气瓶中，发现镁条继续剧烈燃烧，燃烧后，集气瓶内壁有黑色固体，瓶底有白色粉末。经分析黑色固体属于单质，白色粉末的组成与镁条在氧气中燃烧得到的粉末组成一致。写出该反应的化学方程式 ，由此获得的认识中，说法错误的是( )

A．该反应属于置换反应

B．镁是不活泼的金属

C．燃烧不一定要有氧气参加

D．不是所有可燃物的燃烧都能使用二氧化碳灭火

A．tl℃时，a、b的溶解度都为20g

B．t2℃时，a的溶解度大于b的溶解度

C．a、b的溶液都可采用蒸发溶剂的方法析出晶体

D．a、b的饱和溶液从t2℃降到tl℃时，都有晶体析出