题目内容

学习化学，提高学科核心素养，学会从化学的角度分析问题。下列说法错误的是（ ）

A.氮气可用于填充灯泡是因为其化学性质不活泼

B.酸碱中和反应都会放出热量，因此放热反应都是中和反应

C.点燃甲烷前，一定要先检验甲烷的纯度，可防止发生爆炸

D.物体热胀冷缩现象，是因为物质的微粒间距离发生了变化

练习册系列答案
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除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂及操作方法均正确的是

序号

物质

杂质

所用试剂和操作方法

A

NaNO3溶液

Na2SO4

加入过量的BaCl2溶液，过滤

B

H2

HCl

通过足量的NaOH溶液，干燥

C

NaCl固体

细沙

加入足量水溶解，过滤，蒸发结晶

D

铁粉

Fe2O3

加入适量的稀盐酸，过滤

A.A B.B C.C D.D

2016年是第46个世界地球日，活动的主题为“珍惜地球资源转变发展方式——提高资源利用效益”。以下做法符合这一主题的是

A.大量开采地下水源用于洗车、灌溉、取暖等

B.矿产资源随意开采

C.开发新技术充分利用风能发电

D.石油资源丰富可以任意开采

下图是甲转化为丁的微观过程。下列说法正确的是（ ）

A.转化①中原子种类不变，个数改变 B.转化②是化合反应

C.整个过程中共有2种氧化物 D.物质丁是复合肥

“84消毒液”是一种以次氯酸钠(NaClO) 为主的高效消毒剂，呈无色或淡黄色液体，且具有刺激性气味，有效氯含量为5.5~6.5%，被广泛用于宾馆、医院和家庭等场所的消毒。84消毒液漂白作用较强，对织物有漂白作用。洁厕灵的主要成分是HCl，与“84消毒液”反应会生成有毒的氯气(Cl2)。NaClO不稳定，如图是对其稳定性的研究结果。依据文章内容，回答下列问题:

（1）次氯酸钠(NaClO) 中氯元素的化合价是_____。

（2）25°C时，某“84消毒液”pH为10，将其滴入紫色石蕊溶液中，石蕊溶液变____。

（3）次氯酸钠自身没有消毒作用，有消毒作用的是次氯酸钠与空气中二氧化碳反应得到的次氯酸，反应方程式为: , 则X的化学式为_____。

（4）勿用50°C以上热水稀释的原因是______。

（5）下列有关“84消毒液”的说法中，正确的是________(填序号)。

A “84消毒液”应避免接触皮肤，因消毒液有一定的刺激性与腐蚀性，必须稀释以后才能使用

B 现有12%的次氯酸钠溶液20g,可加800g水稀释成0.3%的次氯酸钠溶液

C “84消毒液”漂白作用较强，对彩色衣物要慎用

D “84消毒液”不要与其他洗涤剂或消毒剂混合使用是因为避免产生有毒的氯气

铬是人体必需的微量元素，铬在肌体的糖代谢和脂代谢中发挥特殊作用。下列说法中正确的是（ ）

A.该元素原子的核电荷数为24,中子数为24

B.铬元素位于元素周期表第二周期

C.铬的相对原子质量为52.00

D.铬元素在人体中含量比钠元素多

工业制取硝酸的流程如下：

（1）步骤①反应属于分解反应，其微观实质是_____ ； 步骤②是利用液态氮与液态氧的_____不同。

（2）步骤③中催化剂所起的作用是_____，相应的化学方程式为_____。

（3）步骤④的化学方程式是 ，则X的化学式为_____。

（4）流程中循环使用的物质是_____ （写化学式）。

根据下列实验装置图，回答问题：

（1）写出图中标有序号的仪器名称：①_______；②________。

（2）实验室用A、E装置组合制取氧气的反应文字表达式是________。实验结束时应先__________ 再___________（选“移出导管”和“熄灭酒精灯”）。

（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，选用的气体发生装置是_____（填装置序号，下同），收集装置可选_____，组装好仪器后，应先________，再添加药品；该反应文字表达式为：___________。

（4）实验改进：查阅资料发现，氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂，小明同学将一根洁净铜丝的一端绕成螺旋状，再经过_____处理，设计了如图F所示的发生装置（已略去夹持装置），该装置的优点是_____________________。

（5）甲烷是天然气的主要成分，实验室用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是_____。（填字母）

戊二醛（C5H8O2）被誉为继甲醛和环氧乙烷之后化学消毒灭菌剂发展史上的第三个里程碑，广泛应用于医疗器械、宾馆毛巾浴巾等消毒，也在预防“新冠肺炎”消毒灭菌的过程中起到了非常大的作用。下列有关戊二醛的说法错误的是

A.戊二醛由碳、氢、氧三种元素组成

B.戊二醛的相对分子质量为100

C.戊二醛分子中含有5个碳原子、8个氢原子、2个氧原子

D.消毒后的毛巾必须冲洗干净方可使用

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