题目内容

【题目】下列是某同学对初中所学气体制备等知识进行的整理,请你结合下列装置图,回答有关问题。

1.装置A中,仪器X的名称为______

2.用高锰酸钾在装置B中制取氧气时,需要改进的地方是______,若用C装置收集氧气,则气体从______(填“a”或“b”)端通入。

3.写出实验室用装置A制取的化学方程式______,使用装置A制取气体的优点是______。(写一点)

4.某同学点燃蜡烛,然后放入D中,迅速将ADE连接好,打开活塞,发现E中澄清石灰水变浑浊,同学经过讨论后,认为并不一定能说明A中产生的气体就是气体,其理由是______

【答案】锥形瓶 在试管口放一团棉花 b 可控制反应速率(或节约药品) 蜡烛燃烧产生,也能使E中澄清石灰水变浑浊

【解析】

1)锥形瓶是常用的反应容器,故答案为:锥形瓶;

2)加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;若用C装置收集氧气,则气体从短管进入,因为氧气的密度比水小;故答案为:在试管口放一团棉花;b

3)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热;使用装置A制取气体的优点是:可以控制反应的速率或节约药品;故答案为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;可以控制反应的速率或节约药品;

4)不一定能说明A中产生的气体就是CO2气体,其理由是:蜡烛燃烧产生二氧化碳,也能使E中澄清石灰水变浑浊;故答案为:蜡烛燃烧产生二氧化碳,也能使E中澄清石灰水变浑浊;

练习册系列答案
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【题目】I.某化学兴趣小组进行如下系列实验。请根据下图回答问题:

(1)图B中仪器①的名称是______,实验室用A装置制取氧气时,在试管口放一团棉花的目的是_____

(2)实验室用双氧水制取氧气的化学反应方程式为________,若实验室制取CO2时能控制使反应随时发生或停止,应该选用的发生发生装置是_______(填序号)

(3)实验室常用生氯化铵溶液和亚硝酸钠(NaNO2)溶液混合加热制取氮气,应选用的制取装置是________.(填序号)。

II实验室有一瓶只含少量水的碳酸氢铵样品,为测定其中碳酸氢铵的质量分数,化学兴趣小组利用如下图所示装置进行实验(该装置气密性良好,装置B、C中所装药品均足量,碱石灰石氧化钙和氢氧化钠的混合物)。已知碳酸氢铵受热分解的化学方程式为:NH3HCO3NH3↑+H2O↑+CO2↑,NH3能被酸溶液完全吸收。

部分实验步骤如下

①打开弹簧夹,通入一段时间的氮气,测量B、C装置的质量;

②关闭弹簧夹,给碳酸氢铵样品加热;

③当样品反应完全,停止加热,再.....,直到玻璃管冷却,再次测量B、C装置的质量;

④实验完毕,测得装置B、C中药品的质量分别增加了3.6克、4.4克;

请回答下列问题:

(1)步骤①中通入氮气的目的是__,装置B中盛放的液体是_____,其作用是____

(2)装置C中发生反应的化学方程式为____

(3)步骤③中,停止加热后应进行的操作是___,如果缺少D装置,测得的碳酸氢铵的质量分数会_______(填“偏大”或“偏小”或“不变”或“无法确定”)。

(4)该样品中碳酸氢铵的质量分数为______

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