[题目]下列是化学实验室中常见的基本操作.据图回答下列问题:(1)如图A所示.手握细口瓶倾倒液体时.试剂瓶口紧挨 .瓶塞子要在桌面上. (2)如图B所示.用完酒精灯后.必须用灯帽盖灭.盖灭后轻提一下灯帽.再重新盖好.对其原因的叙述不正确的一项是 . A．平衡气压.方便取下灯帽 B．挥发水分.利于点燃酒精灯 C．减少挥发.利于节约酒精(3)如图C所示.用� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】下列是化学实验室中常见的基本操作。据图回答下列问题：

(1)如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，试剂瓶口紧挨_______，瓶塞子要_______在桌面上。

(2)如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。对其原因的叙述不正确的一项是________ (填序号)。

A．平衡气压，方便取下灯帽

B．挥发水分，利于点燃酒精灯

C．减少挥发，利于节约酒精

(3)如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时：

①试管里的液体不应超过试管容积的________

②先对试管进行________，然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热。

【答案】试管口倒放 C 1/3 预热

【解析】(1)向试管内倒入液体时，试剂瓶口紧挨试管口，瓶塞要倒放在桌面上。 (2)用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，原因是平衡气压，方便取下灯帽、挥发水分，利于点燃酒精灯。(3)①试管里的液体不应超过试管容积的。②先对试管进行预热，然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热。

练习册系列答案

题号	物质分类	化学式	组成元素	一种用途
（1）				供给动植物呼吸
（2）			H、O

【题目】某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质。请结合下图回答

有关问题：

（1）写出装置中标号仪器的名称① __________；②__________________

（2）实验室用高锰酸钾制氧气的发生装置是________（填字母），要收集一瓶较纯净氧气的收集装置是______原因是_____________________写出高锰酸钾制氧气的文字或符号表达式_________

（3）小林用高锰酸钾和以上装置制取并收集了一瓶氧气，呈浅红色，在做细铁丝燃烧实验时，未见细铁丝燃烧。而小红用排水法收集了一瓶氧气实验后，异常兴奋，铁丝燃烧成功了，但实验结束后，拿了集气瓶怯生生地走到了老师旁，说：我的集气瓶碎了。

分析两位同学实验操作中出现的问题。

小林：①________________________ ；②_______________________________ ，

小红：③ _____________________________________。

写出铁线燃烧的文字表达式或符号表达式④_____________________________

（4）查阅资料：①实验室可以在常温下将石灰石固体和稀盐酸（液态）混合制取二氧化碳气体；②通常情况下，二氧化碳是一种无色、无气味密度比空气大且能溶于水的气体。根据以上信息推测：实验室制取二氧化碳，从A～E中可以选择制取二氧化碳的装置组合是_____。若用F装置来收集二氧化碳，气体可以从____（填“c”或“d”）端通入。

【题目】在化学反应A＋B＝C＋D中，若有5 g的A与11 g的B恰好完全反应，生成7 g的C和一定质量的D，则D的质量为(　　)

A. 5 g B. 16 g C. 9 g D. 23 g

【题目】下表列举了法拉第《蜡烛的故事》中涉及的部分问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是（）

选项	问题	对问题的回答
A	吹灭蜡烛时产生的白烟是什么	主要成分是烛油蒸气
B	火焰为什么向上？	热气流上升，形成对流
C	火焰明亮的原因是什么？	与火焰中的碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度
D	火焰不同部位温度高低如何比较？	用一张纸在火焰中心一掠，观察纸张的变色情况

A．A B．B C．C D．D

【题目】现有以下仪器，请回答下列问题：

(1)使用⑥号仪器可以随时添加液体药品，它的名称是_____。

(2)如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气，制气装置（即反应装置）应选仪器___________(填序号)；

(3)如果用过氧化氢溶液分解来制取氧气，制气装置（即反应装置）最好选用仪器________(填序号)；

(4)比较(2)和(3)两种制取氧气的方法，最好选用方法(3)的原因是_________________。

(5)某同学在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，他用排水法收集氧气，其理由是________________；他认为刚有气泡放出时，不宜立即收集，应待气泡_______________时，才能收集。实验结束时，他认为应先把导管_________，后熄灭________________。

【题目】化学使我们的生活变得绚丽多彩，学习化学要与我们日常生活联系起来.

（1）倒开水时，要把水瓶的软木塞____________（填“倒放”或“正放”）在桌面上；清洗碗或水杯时，判断已经洗净的标准是____________；厨房里的色拉油常用____________（填“细” 或“广”，下同）口瓶盛装，食盐用 ____________口瓶盛装，以上生活的事例，与实验室贮存药品、实验常用操作相似。

（2）遇到安全事故要及时、正确的处理，比如：不慎打翻酒精灯着火，应该__________；

（3）下列对实验剩余药品的处理方法中不正确的是____________（填字母序号）；

a.倒入水池，用水冲走 b.带回家玩

c.放入实验室指定的容器中 d.放回原瓶中，以免浪费.

（4）奥运会开幕式上的环保烟花减少了硫粉和金属粉末的使用，从而保护了环境. 硫粉在空气中能燃烧，产生____________火焰，放出具有____________气味的气体，该反应的符号表达式为____________；

（5）太原去年冬季连续出现雾霾天气，给人们出行带来了严重影响，

①雾霾天气导致呼吸道病人增多，因为这种天气，空气中____________大量增加（填字母序号）

A. 二氧化碳 B. 一氧化碳 C. 二氧化硫 D. 可吸入颗粒物

②请你提出一条防治空气污染的合理建议：____________；

【题目】试依据核电荷数为1—18的元素的原子结构示意图，回答下列问题：