题目内容
【题目】宏观、微观之间存在必然的联系,建立正确的微粒观有助于化学的学习。
(1)如图是元素周期表的一部分,根据图回答问题。
①碳的相对原子质量为_____________。
②C、N、O、P属于__________(填“金属”或“非金属”)元素。
③因为原子的________数不同,所以它们是不同的元素。
(2)用微粒的观点解释下列问题,将对应的字母序号填入空格内。
A.分子结构不同 B.微粒间隔变大
C.微粒在不断运动 D.原子的排列方式不同
①经过花园能够闻到花香,这是因为___________。
②用水银温度计测量体温,温度升高,温度计示数变大的原因是____________。
③一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同,它们的化学性质不同的原因是___________。
④金刚石和石墨都是碳单质,它们的物理性质差别很大的原因是____________。
【答案】 非金属 质子(或核电荷) C B A D
【解析】
(1)由元素周期表的信息可知,碳的相对原子质量为12.01;
(2)以上四种元素的汉语名称分别为:碳、氮、氧、磷,故四种元素都属于非金属元素;
(3)因为原子的质子数不同,所以它们属于不同的元素;
(4)①经过花园能够闻到花香,是因为花香中含有的分子是在不断运动的,向四周扩散,使人们闻到花香,故选C;
②温度计中的水银热胀冷缩是因为汞原子之间的间隔随着温度的升高而增大,随着温度的降低而减小,故选B;
③CO和CO2的化学性质不同,是因为两种物质的分子结构不同,不同种的分子性质不同,故选A;
④金刚石和石墨的物理性质不同,是因为碳原子的排列方式不同,故选D。
【题目】(2011年浙江宁波,19题、)将一定量的苯(C6H6)和氧气置于一个完全封闭的容器中引燃,反应生成二氧化碳、水和一种未知物X。测得反应前后物质的质量如下表:
物质 | 苯 | 氧气 | 二氧化碳 | 水 | X |
反应前质量/g | 3.9 | 9.6 | 0 | 0 | 0 |
反应后质量/g | 0 | 0 | 6.6 | 2.7 | m |
下列判断正确的是 ( )
A.表中m的值为13.5 B.该反应属于分解反应
C.物质X能在氧气中燃烧 D.物质X中一定含有氢元素
【题目】某校学生用下图1的实验验证质量守恒定律。同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼____光,产生大量白烟弥漫到空气中,最后一些白色固体掉落在石棉网上。
(1)同学们通过称量发现:在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量。你认为出现该实验结果的原因可能是________________。
(2)小红按如图2装置改进实验,验证了质量守恒定律,还发现产物中有少量黄色固体。
(提出问题)黄色固体是什么?
(查阅资料)①氧化镁为白色固体;②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁()固体;
③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,氨气有强烈的刺激性气味。
(做出猜想)黄色固体是。
(实验探究)请设计实验,验证猜想
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
__________ | __________ | 黄色固体是 |
(反思与交流)
① 写出镁条燃烧生成氮化镁的化学方程式_________________;
② 空气中的含量远大于的含量,可是镁条在空气中燃烧产物却远多于,合理的解释是 ______________;
③ 从镁条能在氮气中燃烧、钠能在氯气中燃烧的实验事实,你对燃烧条件有了什么新的认识?请写出一种:__________。