Question

写出下列化学符号或化学符号的意义：
（1）2个氮原子    、碳酸氢钠    ，5个钠离子   
（2）6SO₄^2-    ；ClO₂    （只要求写出一种意义）．

Answer 1

【答案】分析：（1）根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．进行解答；
根据化合物化学式的书写步骤：归类→定序→标价→交叉→约简，进行解答；
根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；进行解答；
（2）根据标在离子符号前面的数字表示离子个数；根据化学式表示宏观、微观及数量关系三种意义进行解答．
解答：解：（1）根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．因此2个氮原子表示为：2N；
根据化合物化学式的书写步骤，钠元素的化合价为+1，酸酸氢根的化合价为-1，因此碳酸氢钠的化学式为：NaHCO₃；
根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此5个钠离子表示为：5Na⁺；
故答案为：2N；NaHCO₃；5Na⁺；
（2）根据标在离子符号前面的数字表示离子个数，6SO₄^2- 表示6个硫酸根离子；根据化学式表示的含义可知ClO₂表示：一个二氧化氯分子（或二氧化氯这种物质等）；
故答案为：6个硫酸根离子；一个二氧化氯分子（或二氧化氯这种物质等）．
点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础．