题目内容
【题目】化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言。
(l)请用化学用语填空:
①硫元素_____;②两个氮原子_____;③氢氧根离子_____;④氧化铝中铝元素的化合价_____。
(2)在符号“3H2O”中,“3”表示_____,“2”表示_____。
【答案】S 2N OH- 3个水分子 每个水分子中含有2个氢原子
【解析】
(1)①书写元素符号注意“一大二小”,硫的元素符号是S;
②由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故两个氮原子表示为:2N;
③由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。氢氧根离子可表示为:OH-;
④氧化铝中铝元素的化合价为+3价,由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故氧化铝中铝元素的化合价可表示为:;
(2)标在分子符号前面的数字表示分子的个数,3H2O”中,“3”表示水分子的个数为3;标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目,“2”表示一个水分子中含有2个氢原子。
【题目】化学小组同学在查阅“氢氧化钠使酚酞变红的原因”时,看到了以下资料。
①实验室所用酚酞溶液pH<8.酚酞的分子结构受pH影响,酚酞溶液的颜色受其分子结构影响,具体情况如下表所示。
溶液的pH | 1≤pH<8 | 8≤pH≤13 | pH>13 |
酚酞的分子结构 | 内酯式 | 醌式 | 羧酸式 |
酚酞溶液的颜色 | 无色 | 红色 | 无色 |
②醌式结构的酚酞能与H2O2溶液发生反应,生成无色物质,且该物质在溶液中的颜色不受pH影响。
③NaOH溶液浓度越大,溶液pH越高。
该小组同学对上述资料产生了兴趣,决定对酚酞溶液颜色的变化开展探究。
(进行实验)
组别 | 实验操作 | 实验现象及数据 |
1 | 1﹣1:配制pH=13的NaOH溶液,取5 mL于试管中,向其中滴加2滴酚酞溶液后,分成两等份 | |
1﹣2:向一支试管中加入稀盐酸 | 溶液红色褪去 | |
1﹣3:向另一支试管中加入 | 溶液红色褪去 | |
2 | 2﹣1:分别配制pH=8、10、11、13的NaOH溶液,各取5 mL分别加入4支试管中,再分别向4支试管中加入5滴30% H2O2溶 液,最后各滴入2滴酚酞溶液 | 溶液都先变成红色,然后红色逐渐褪去,四支试管变化情况见图: |
2﹣2:配制pH=9的NaOH溶液,分别取5 mL加入4 支试管中,再向各试管中加入5滴质量分数分别为0.5%、1%、2%、4%的H2O2溶液,最后各滴入2滴酚酞溶液 | 溶液都先变成红色,然后红色逐渐褪去,四支试管变化情况见图: |
(解释与结论)
(1)实验1﹣1中,可以观察到的实验现象是_____。
(2)实验1﹣2中,溶液红色褪去的原因是_____(用化学方程式表示)。
(3)实验1﹣3的目的是验证pH>13时,红色酚酞溶液会变成无色,则“向另一支试管中加入______。”
(4)由实验2﹣1可以得到结论:H2O2能使变红的酚酞褪色,_____。
(5)实验2﹣2的目的是_____。
【题目】通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是( )
实验操作 | 现象 | 结论 | |
A | 向收集满CO2的软塑料瓶中,加入约瓶体积的NaCl溶液,旋紧瓶盖,振荡 | 塑料瓶变瘪 | CO2能与NaCl反应 |
B | 50℃时,将19gKCl固体加入50g蒸馏水中,完全溶解后缓慢降温 | 降温至20℃时开始有晶体析出 | 20℃时,KCl的溶解度为38g |
C | 将白磷浸没在热水中,再向热水中的白磷通氧气 | 通氧气前白磷不燃烧,通氧气后白磷燃烧 | 氧气是燃烧需要的条件之一 |
D | 点燃从导管放出的某气体,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 | 烧杯内壁有无色液滴产生 | 该气体是CH4 |
A. AB. BC. CD. D