题目内容

【题目】现有铁、氧化铁、稀盐酸、氢氧化钠、碳酸钠等五种物质,它们之间存在如图所示相互反应和转化关系(“﹣”表示相连的物质间能反应,“→”表示物质间的转化).回答下列问题

1C的化学式是_____CFe反应的化学方程式是_____

2)要实现A转化为B,需要的另一种反应物是_____BC反应的基本反应类型是_____

3D转化为铁的化学方程式是_____

【答案】HCl Fe+2HClFeCl2+H2 二氧化碳 复分解反应 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

【解析】

根据“现有铁、氧化铁、稀盐酸、氢氧化钠、碳酸钠等五种物质”,结合图,能与其它四种物质反应的物质为稀盐酸,而氧化铁可以转化为铁,氢氧化钠可以转化为碳酸钠,故推测A为氢氧化钠,B为碳酸钠,D为氧化铁,代入检验。

1)根据分析,C的化学式是HClCFe反应的化学方程式是Fe+2HClFeCl2+H2↑。

2)要实现A转化为B,即氢氧化钠转化碳酸钠,需要的另一种反应物是二氧化碳;BC反应,即碳酸钠与稀盐酸生成氯化钠和二氧化碳、水,反应的基本反应类型是复分解反应。

3D转化为铁,即氧化铁与一氧化碳反应生成铁,故反应的化学方程式是Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

故答案为:

1HClFe+2HClFeCl2+H2↑.(2)二氧化碳,复分解反应。(3Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

练习册系列答案
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【题目】201065日,世界环境日中国主题为“低碳减排,绿色生活”,旨在传递低碳生活理念,提高公众环保意识.该主题倡导减少二氧化碳的排放,低能量、低消耗的生活方式,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化.

1)自然界中消耗二氧化碳的主要途径是_____

2)下列措施中,有利于降低大气中CO2浓度的有:_____.(填字母)

a.减少化石燃料的使用 b.植树造林,增大植被面积

c.采用节能技术 d.利用太阳能、风能

3)下列做法不符合“低碳经济”理念的是(填序号)_____

改造或淘汰高能耗、高污染产业;大力发展火力发电;研制和开发新能源替代传统能源;优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用电;将二氧化碳变废为宝,循环利用.

4)将CO2转化成有机物可有效实现碳循环.CO2转化成有机物的例子很多,如:

a6CO2+6H2O C6H12O6+6O2 bCO2+3H2 CH3OH+H2O

cCO2+CH4CH3COOH d2CO2+6H2CH2CH2+4H2O

以上反应中,最节能的是_____,原子利用率最高的是_____

5)“绿色化学”的特点之一是“零排放”(即:只生成一种产物).一定条件下,二氧化碳和氢气可以按照不同比例反应,生成下列有机物,若该生产过程符合“绿色化学”的要求,则这种产物是_____(填字母序号).

A 甲醇(CH4O B 甲酸(CH2O2 C 乙醇(C2H6O D 乙酸(C2H4O2

【题目】兴趣小组的同学学习了碳酸钠的性质后,对碳酸氢钠的性质也进行探究。

(问题1)碳酸氢钠溶液与碳酸钠溶液的酸碱性

(实验1)用pH试纸测定等浓度的碳酸氢钠和碳酸钠溶液的pH,分别为912

(结论1)两种溶液都呈碱性,它们的碱性强弱顺序为_____

(问题2)碳酸氢钠溶液、碳酸钠溶液与酸的反应

(实验2)等浓度的碳酸氢钠和碳酸钠溶液分别与相同浓度的盐酸反应,操作和现象如下表:

序号

操作

现象

实验①

碳酸氢钠溶液逐滴加入盐酸中

立刻产生气泡

实验②

碳酸钠溶液逐滴加入盐酸中

立刻产生气泡

实验③

盐酸逐滴加入碳酸氢钠溶液中

立刻产生气泡

实验④

盐酸逐滴加入中碳酸钠溶液中

滴加一会后才有气泡产生

(问题3)实验④与另外三个实验现象不同的原因

(实验3)将等浓度的碳酸氢钠和碳酸钠溶液与相同浓度的盐酸互滴,利用手持传感器测定反应中溶液pH变化,四个实验的pH变化与时间的关系如图所示。

(解析)(分析)

1)图4表示的实验是实验_____(填实验2中的序号)。

2)比较图3与图2发现:图3中的阴影部分与图2叠合后,图象基本重合。则图3中的AB段发生反应的化学方程式为_____BC段发生反应的化学方程式为_____D点的溶质为_____(写化学式);所以,盐酸逐滴加入碳酸钠溶液中,滴加一会后才有气泡产生的原因是盐酸先和碳酸钠反应生成碳酸氢钠和氯化钠,后和碳酸氢钠反应生成氯化钠、_____

(注意:正确回答下列问题加4分,总分不超过60分)

3)比较图1与图3发现:不同的操作有不同现象,试分析造成这一现象的原因:_____

(应用)用稀盐酸来鉴别一瓶溶液是氢氧化钠还是碳酸钠时,应如何操作?_____

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