题目内容
【题目】家庭中常用洁厕剂的有效成分是盐酸,小明同学想测定某品牌洁厕剂中氯化氢的质量分数.他将足量的石灰石加入洁厕剂样品中(石灰石中的杂质既不与酸反应,也不溶于水),有关实验数据见表:
反应前 | 反应后 | ||
实验数据 | 洁厕剂样品的质量 | 加入石灰石的质量 | 剩余物的总质量 |
73g | 50g | 114.2g |
请计算:
(1)反应后生成二氧化碳的质量为_____.
(2)该洁厕剂中氯化氢的质量分数._____
【答案】8.8g 20%
【解析】
石灰石的主要成分碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,由质量守恒定律,混合物减少的质量即生成的二氧化碳质量,据此根据反应的化学方程式列式计算出参加反应的稀盐酸中溶质的质量,进而计算出该洁厕剂中氯化氢的质量分数。
(1)反应后生成二氧化碳的质量为73g+50g﹣114.2g=8.8g.
(2)设参加反应的洁厕剂中溶质氯化氢的质量为x,
x=14.6g
该洁厕剂中氯化氢的质量分数为 ×100%=20%;
答:(1)8.8g;(2)该洁厕剂中氯化氢的质量分数为20%。
【题目】某化学兴趣小组在探究氢氧化钠的化学性质时,做了如图一所示的 A、B、C 三个实验。
(1)写出实验B中反应的化学方程式_____。
(2)实验结束后,小组同学将 A、B、C 三容器中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中(如图二所示),产生_____现象,并最终得到无色溶液。同学们对所得溶液的溶质成分(不考虑指示剂)进行探究。
(查阅资料)初中常见物质溶液的pH
稀盐酸 | 氯化钠 | 碳酸钠 | 氢氧化钠 | |
溶液的 pH | <7 | =7 | >7 | >7 |
(提出猜想)甲同学猜想:溶液中溶质为 NaCl。
乙同学猜想:溶液中溶质为 NaCl、_____(填化学式,下同)。
(设计实验)设计实验证明猜想。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量溶液于试管中,加入_____。 | 溶液变为蓝色。 | 乙同学的猜想成立。 |
(反思与总结)判断反应后溶液中溶质的成分,除要考虑生成物外,还需考虑_____。
【题目】请参与下列实验探究:
(实验探究)
实验内容 | 记录数据 |
A.借助新型传感设备探究红磷、白磷在空气中燃烧时的耗氧情况 | 燃烧红磷:瓶内剩余氧气的体积分数为8.85% 燃烧白磷:瓶内剩余氧气的体积分数为3.21% |
B.用铁生锈原理测定空气中氧气的体积分数 | 反应前测定:广囗瓶容积(扣除药品、导管和瓶塞所占容积)为125.0mL 反应后测定:进入广口瓶中水的体积 为25.0mL |
(1)红磷和白磷是由相同的磷元素组成的不同___(填“化合物”或“单质”)。进行A实验时,燃烧反应的化学方程式可表示为___。
(2)实验A的测定结果是在操作无误、装置不漏气,红磷、白磷均足量的情况下得到的,请从燃烧条件的角度说明红磷、白磷耗氧差异较大的主要原因___。
(3)实验B中,下列属于为加快实验进程而采取的措施是___和___(填数字编号)。
①在集气瓶中进行 ②塞紧瓶塞不漏气③使用铁粉而不使用铁丝④加少量食盐
(4)铁生锈的实质是铁与___(写化学式)发生了化学反应。根据表中记录数据,可计算出空气中氧气的体积分数为___。
(反思与拓展)铜在潮湿的空气中生成铜绿(化学式为Cu2(OH)2CO3)时也能耗氧,从化学式可以看出,铜绿的生成是铜与水及空气中的___发生反应的过程,所以,实验B___(填“能”或“不能”)用铜粉代替铁粉。