题目内容

【题目】小雨阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质 作催化剂,于是他对氧化铜产生了探究兴趣。

(提出问题)氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催 化效果更好?

(设计实验)小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)。

实验序号

氯酸钾质量

其他物质质量

待测数据

1.2g

1.2g

CuO 0.5g

1.2g

MnO2 0.5g

1)上述实验应测量的待测数据__________所需时间。

2)若实验比实验待测数据_________(填),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。

3)将实验反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,若称量得到 0.5g 黑色粉末氧化铜,再将黑色粉末放入试管中和_________(填药品质量和 名称)混合,加热,测定实验数据,发现数据与实验相同。

(预期结论)氧化铜还能作氯酸钾的催化剂。

(评价设计)你认为小雨设计实验和实验对比的目的是_________

4)下列关于催化剂的说法正确的是_________

A 催化剂必定加快反应速率

B 同一个化学反应的催化剂可以有多种

C 在酿造工业和制药工业,一般都要用酶做催化剂

D 在过氧化氢制取氧气时,只有加入催化剂,过氧化氢才反应产生氧气

【答案】收集等体积氧气 1.2g氯酸钾 比较CuOMnO2的催化效果 BC

【解析】

1)本题的实验目的证明氧化铜能加快氯酸钾的分解,需要比较反应的速度,所以待测数据是收集等体积氧气所需时间;

2)如果氧化铜能加快氯酸钾的分解速率,实验②比实验①所用时间小;

3)将实验②反应后的剩余固体,进行一些实验操作,得到氧化铜,质量为0.5g,再将黑色粉末放入试管中,加入1.2g氯酸钾加热,测定实验数据,发现数据与实验②相同,说明氧化铜的性质没变;实验③和实验②对比的目的是探究氧化铜和二氧化锰哪一个催化效果好;

4)催化剂能改变化学反应的速率,而本身的化学性质和质量在反应前后不发生变化,不同的反应有不同的催化剂,同一反应也可能有多种催化剂,有的催化剂能加快反应速率,有的催化剂能减慢反应速率,故选BC

练习册系列答案
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【题目】之前考古学家面对各种各样的废墟、遗迹、化石的年代测定一筹莫展,只能根据一些残存的史料加以猜测推断。终于,化学家们交给了历史学家一把宝贵的历史刻度尺,从此考古学家拥有了科学的武器--14!碳-14原子核中含6个质子与8个中子。碳-14得到应用要归功于美国科学家利比。二战中,利比参与了研制原子弹的曼哈顿计划。战后利比参与到研制放射性武器和放射性防护的军工研发中。他得知另一位科学家科尔夫发现了宇宙射线会产生碳-14,他立刻理解到,活的生物通过光合作用和细胞呼吸与环境交换碳元素,体内碳-14和碳-12的比例同大气一样,但是当生物死后,没有新的碳-14补充进来,而残留在体内的碳-14会不断地衰变,一个中子变成1个质子,形成新的原子核。那么对比活的生物体内碳-14的含量和死的生物化石中碳-14的含量,就可以推算出生物化石的年龄。1960年利比因此贡献获得了诺贝尔化学奖。但碳-14对年代测定的方法是有局限性的。由于碳-14的半衰期约为5730年,它一般用于6万年以内的年代测定,所以用来测定人类历史是可以的,但是如果对于类似元谋猿人这种170万年尺度的测定,碳-14就不准了,需要用钾-氩测定法。

根据资料中的信息回答下列问题。

(1)下列作为相对原子质量的标准的是____

A -12 B -13 C -14 D -1

(2)-14最有可能用来测定____的年代。

A 恐龙化石 B 三叶虫化石 C 元谋猿人 D 山顶洞人

(3)有关碳-14原子的说法不正确的是____

A -14原子的相对原子质量为14

B -14原子的电子数为6

C -14原子的核电荷数为14

D -14是由美国科学家利比发现的

(4)下列关于碳-14原子衰变后的新原子核的说法正确的是____

A 碳原子核含7个质子、8个中子

B 氧原子核含7个质子、8个中子

C 碳原子核含6个质子、7个中子

D 氮原子核含7个质子、7个中子

(5)-12(即质子数为6、中子数为6的碳原子)和碳-14(即质子数为6、中子数为8的碳原子)____(选填不是”)同一种元素,理由是____

(6)碳元素可以形成常见的化合物CO2,请从微观角度分析气态二氧化碳和固态二氧化碳的本质区别:____

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