长途运输鱼苗时.人们常水中加入少量过氧化钙(CaO2)固体.甲.乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡.提出问题:当把过氧化钙投入足量水中时.最终会生成什么物质呢?进行猜想:甲同学认为.生成氧化钙和氧气,乙同学认为.生成氢氧化钙和氧气.(1)你认为同学的猜想是错误的.其理由是 . (2)请设计一个实验方案来验证另一个同学的猜想是正确� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

实验步骤及操作方法	预期的实验现象	结论
1．取少量过氧化钙放入试管中，加足量水，．		有氧气生成
2．

（3）运输鱼苗时，在水中加入少量过氧化钙的主要目的是

增大水中氧气含量

．

长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙（CaO₂）固体．甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡．
（1）提出问题：当把过氧化钙投入足量水中时，最终会生成什么物质呢？
（2）进行猜想：甲同学认为：生成氧化钙和氧气；乙同学认为：生成氢氧化钙[Ca（OH）₂]和氧气．你认为

甲

同学的猜想是错误的，其理由是

过氧化钙与水反应中的反应物有钙、氧、氢三种元素，生成物同样也应有三种元素，而甲的猜想缺少氢元素．再者说氧化钙可以和水反应生成氢氧化钙

．
（3）设计实验：验证另一个同学的猜想是正确的，并填入下表空格中．

实验方法	实验现象	实验结论
①取少量过氧化钙放入试管中，加足量水，将带火星的木条伸进试管中．		有氧气生成
②取实验①静置后的上层清液，通入二氧化碳气体通入二氧化碳气体．

（1）长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙（CaO₂）固体．甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡．提出问题：当把过氧化钙投入足量水中时，最终会生成什么物质呢？
进行猜想：甲同学认为：生成氧化钙和氧气；乙同学认为：生成氢氧化钙和氧气．
①你认为

甲

同学的猜想是错误的，其理由是

反应中含有氢元素，而生成物中没有氢元素

．
②请设计一个实验方案来验证另一个同学的猜想是正确的，并填入下表空格中．

实验步骤及操作方法	预期的实验现象	结论
1．取少量过氧化钙放入试管中，加足量水，然后将带火星的木条放在试管口然后将带火星的木条放在试管口．	木条复燃木条复燃	有氧气生成
2．向反应后的溶液中通入气体二氧化碳向反应后的溶液中通入气体二氧化碳	溶液变浑浊溶液变浑浊	有氢氧化钙生成有氢氧化钙生成

③运输鱼苗时，在水中加入少量过氧化钙的主要目的是

增大水中的含氧量

．
（2）小刚同学想探究钢铁锈蚀的条件，他将三个干净的铁钉分别放入A、B、C三支试管中，定期观察并记录现象．请回答下列问题：
①试管

A

中的铁钉最易生锈．
②由此可知，钢铁锈蚀的条件是

Fe₂O₃

（2013?崇安区二模）长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙（CaO₂）固体，为鱼提供氧气．过氧化钙与水反应除生成氧气外，还生成什么物质？课外兴趣小组决定对这一问题中进行探究，请你参与．
Ⅰ．定性探究
[提出问题]过氧化钙与水反应除生成氧气外，还生成什么物质？
[猜想]另一生成物为氢氧化钙．
[进行试验]取适量过氧化钙放入试管中加适量水，向试管中滴加酚酞试液，液体
呈

红

色，则猜想成立．写出该反应的化学方程式

2CaO₂+2H₂O=2Ca（OH）₂+O₂↑

．
[意外发现]较长时间后，同学们发现滴入酚酞后变色了的液体颜色又变回无色，你
认为褪色的可能原因是

Ca（OH）₂被空气中的CO₂反应掉了

．
II．定量探究
[提出问题]测定久置过氧化钙样品中碳酸钙的质量分数．
[查阅资料]过氧化钙放置在空气中，会变质产生氢氧化钙和碳酸钙两种杂质．
[测定方案]
①如图所示，连接好装置，检查装置气密性良好；
②称量20g样品置于烧杯中，加入适量水混合，完全反应后全部倒入下图的烧瓶中，向分液漏斗中加入足量稀盐酸待用；
③将量气管液面调节到“0”刻度，并使量气管内液
面与油层相平，打开止水夹和分液漏斗活塞；
④反应结束后，再次调节量气管内液面与油层液面相
平，读出气体体积；
⑤查得CO₂的密度，计算样品中碳酸钙的质量分数．
[问题讨论]
（1）图中油层的作用为

防止CO₂溶于水

，中和反应明显
放出热量，滴加稀盐酸后，发生装置里发生的中和反应的化学方程式为

Ca（OH）₂+2HCl=CaCl₂+2H₂O

，这个反应的发生可能使测定结果

偏大

（填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）．
（2）步骤②中将样品和水混合的目的是

除去CaO₂，防止在烧瓶中产生氧气

．
（3）反应结束后，测得量气管读数为1120ml，根据该条件下CO₂的密度得知生成CO₂
的质量为2.2g，求样品中碳酸钙的质量分数．（写出计算过程）
（4）充分反应后将烧瓶中的液体蒸干，得到27.75g固体，这袋样品在变质前全是过
氧化钙，其质量为

18

g．

长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙（CaO₂）固体．甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡．请你、小明一同参与对“过氧化钙投入水中反应的生成物”的探究．
【提出问题】当把过氧化钙投入足量水中时，最终会生成什么物质呢？
【猜想】甲同学认为：生成氧化钙和氧气；乙同学认为生成氢氧化钙和氧气．
【论证】小明经思考和推理后认为甲同学的猜想是错误的，你认为他的理由是

氧化钙能和水反应生成氢氧化钙

．
[进行实验]设计一个实验方案来验证乙同学的猜想是正确的，并填入下表空格中．

实验步骤及操作方法	预期的实验现象	结论
1．取少量过氧化钙放入试管中，加足量水，然后把带火星的木条放在试管口把带火星的木条放在试管口	带火星的木条复燃带火星的木条复燃	有氧气生成
2．取上步实验后的上层清液于试管中，滴加酚酞试液滴加酚酞试液	酚酞试液变红色酚酞试液变红色	有氢氧化钙生成

【反思】运输鱼苗时，在水中加入少量过氧化钙的主要目的是

向水中补充氧气

．

实验步骤及操作方法	预期的实验现象	结论
1．取少量过氧化钙放入试管中，加足量水，然后将带火星的木条放在试管口然后将带火星的木条放在试管口．	木条复燃木条复燃	有氧气生成
2．向反应后的溶液中通入气体二氧化碳向反应后的溶液中通入气体二氧化碳	溶液变浑浊溶液变浑浊	有氢氧化钙生成有氢氧化钙生成

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