题目内容

【题目】见著知微,见微知著是化学思维的方式。

(1)从微观知宏观

下图所示为元素周期表中部分元素的相关信息,根据要求回答相关问题

元素与硫元素化学性质相似的原因是____________;

②写出12号和17号元素形成化合物的化学式__________.

(2)从宏观知微观

①木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈,结合下图A从微观角度解释其原因_______________________;

H2SO4溶液能与BaCl2溶液反应产生白色沉淀,其微观变化过程如上图B所示,参加反应的离子是_________(填离子符号)。CuCl2溶液能与NaOH溶液反应产生蓝色沉淀;从反应的微观实质可以推测,CuSO4溶液可以和某溶液反应同时产生两种沉淀,写出该反应的化学方程式___________________.

【答案】 硫原子与氧原子最外层电子数相同 MgCl2 单位体积纯氧中氧分子数目比空气中多,因此纯氧中氧分子与碳原子接触碰撞的机会增多,反应更剧烈 SO42-、Ba2+ Ba(OH)2+CuSO4=BaSO4↓+Cu(OH)2

【解析】(1)由于元素的性质主要由最外层的电子数决定的,氧元素与硫元素化学性质相似的原因是:两种原子的最外层电子数相同;

(2)原子序数为12元素为镁元素,原子的最外层有2个电子,小于4,易失去形成镁离子;原子序数为17的元素为氯元素,最外层有7个电子,易得到1个电子形成氯离子,故组成化合物的化学式为MgCl2

(3)①在纯氧中,单位体积内的氧分子数目更多,与碳原子的碰撞几率更大,反应更剧烈,所以木炭在纯氧中燃烧更剧烈;

②由微观示意图可知,硫酸与氯化钡反应的实质是钡离子和硫酸根离子结合生成了硫酸钡沉淀的缘故;硫酸铜可以与氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化铜沉淀,化学方程式为:Ba(OH)2+CuSO4=BaSO4↓+Cu(OH)2↓。

练习册系列答案
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【题目】阅读下面科普短文(原文作者:王龙飞等,有删改)。

纯净的臭氧(O3)在常温下是天蓝色的气体,有难闻的鱼腥臭味,不稳定,易转化为氧气。它虽然是空气质量播报中提及的大气污染物,但臭氧层中的臭氧能吸收紫外线,保护地面生物不受伤害。而且近年来臭氧的应用发展较快,很受人们的重视。

生产中大量使用的臭氧通常由以下方法制得。

臭氧处理饮用水。早在19世纪中期的欧洲,臭氧已被用于饮用水处理。由于臭氧有强氧化性,可以与水中的有害化合物(如硫化铅)发生反应,处理效果好,不会产生异味。

臭氧做漂白剂。许多有机色素的分子遇臭氧后会被破坏,成为无色物质。因此,臭氧可作为漂白剂,用来漂白麻、棉、纸张等。实践证明,臭氧的漂白作用是氯气的15倍之多。

臭氧用于医用消毒。与传统的消毒剂氯气相比,臭氧有许多优点,如表所示。

表 臭氧和氯气的消毒情况对比

消毒效果

消毒所需时间(0.2 mg/L)

二次污染

投资成本

(900 m3设备)

臭氧

可杀灭一切微生物,包括细菌、病毒、芽孢等

< 5 min

臭氧很快转化为氧气,无二次污染,高效环保

约45万元

氯气

能杀灭除芽孢以外的大多数微生物,对病毒作用弱

> 30 min

刺激皮肤,有难闻气味,对人体有害,有二次污染、残留,用后需大量水冲洗

约3~4万元

依据文章内容回答下列问题。

(1)臭氧的相对分子质量为_________

(2)臭氧处理饮用水时,利用了臭氧的_________(填“物理”或“化学”)性质。

(3)臭氧转化为氧气的微观示意图如下,请在方框中补全相应微粒的图示。

(4)为了快速杀灭病毒,应选择的消毒剂是__________

(5)下列关于臭氧的说法中,正确的是________

A.臭氧的漂白作用比氯气强

B.由氧气制得臭氧的过程中,既有物理变化也有化学变化

C.臭氧在生产生活中有很多用途,对人类有益无害

D.臭氧稳定性差,不利于储存,其应用可能会受到限制

【题目】某兴趣小组同学利用下图所示装置进行“铝与硫酸铜溶液反应”的实验时,发现反应后试管中的溶液出现分层现象:

【实验现象】

时间

观察现象

3min

铝条表面有红色固体出现,铝条所在位置及其上方溶液颜色逐渐变浅,下方溶液没有变化

0.5h

铝条表面聚集大量红色物质,铝条周围溶液呈无色透明,下方溶液仍为蓝色,无色溶液和蓝色溶液界面清晰

(1)写出铝和硫酸铜溶液反应的化学方程式___________________

(2)实验前打磨铝条并将其绕成螺旋状的目的分别是______________________________

(3)根据实验现象判断,铜与铝的金属活动性关系为___________________

(4)根据反应后明显分层的溶液判断,生成的硫酸铝溶液密度_______(填“>”或“=”或“<”)原硫酸铜溶液密度,根据反应前后物质质量的关系分析,导致这种结果的原因可能是_______________

附加分:若正确回答下列小题,将获得4分的奖励,但化学试卷总分不超过60分。

(5)为促进铝与硫酸铜溶液反应,在配制硫酸铜溶液时加入少量NaCl。

【提出问题】为什么在硫酸铜溶液中加入NaCl,有利于铝与硫酸铜溶液反应?

【提出假设】Cl的存在有利于铝与硫酸铜溶液反应。

【设计实验】请你设计一个合理的实验验证该假设_______________________________

除以上方案外,你还能想到的另一种方案是_______________________________

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