题目内容

【题目】用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气时，反应过程中二氧化锰在混合物中的质量分数(a％)随时间(t)变化的规律如下图所示，其中正确的是

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

氯酸钾制取氧气时，生成氯化钾和氧气，根据质量守恒可知，氯酸钾的质量等于生成的氯化钾和氧气的质量，则固体混合物随反应的进行质量减少，而二氧化锰的质量不变，所以二氧化锰在混合物中质量分数在不断变大，直到反应结束，不再发生变化，为一定值．

A中一开始二氧化锰在混合物中质量分数不可能为0，故A错误．

B中一开始二氧化锰在混合物中质量分数不可能为0，也不可能一直增大，故B错误．

C中开始为一定值，随反应进行在变大，反应结束后为一定值，故C正确．

D中二氧化锰在混合物中质量分数不可能减小，故D错误．

故选C．

练习册系列答案
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【题目】研究物质的性质与变化，我们要借助于化学实验。已知氢氧化钠溶液能充分吸收SO2、CO2气体，但是不能吸收一氧化碳气体。某学生实验小组做了以下几个实验：

（1）用V形玻璃管完成下面实验：

①如图1所示，往V形玻璃管A处注入H2O2溶液，在B处下方加热使硫粉燃烧，产生气体通入C处后排放的目的是____，写出A处反应的符号表达式：____。

②如图2所示，V形玻璃管A处盛浓氨水，B处放滴有无色酚酞试液的长滤纸条，可观察到的现象是____。若另取一相同的V形玻璃管（含相同的实验用品），在A处稍加热，在更短的时间内可观察到上述现象，请从微观角度解释：____。

（2）用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件。实验过程如下：

A将白磷放在燃烧匙内，塞好胶塞

B从长颈漏斗向瓶内迅速注入60℃的水至刚刚浸没白磷

C连接好注射器，向瓶内推入空气，瓶内水面下降，当白磷露出水面时立即燃烧，停止推入空气

D白磷熄灭后，瓶内水面上升，最后淹没白磷

请回答下列问题：

①白磷燃烧的符号表达式为____；

②对比步骤C中白磷露出水面前、后的现象，说明可燃物燃烧的条件之一是____；

③中瓶内水面上升的原因是____。

（3）实验小组用如图所示装置进行实验：①关闭K，打开甲的胶塞，点燃硫粉后迅速塞紧胶塞；②冷却至常温，将胶头滴管中的足量NaOH溶液挤入瓶中，震荡使反应充分；③打开K，观察乙中的现象。下列说法不正确的是____。

A①中，硫燃烧呈淡蓝色火焰

B②中，甲装置内的气压减少，最终与大气压相等

C③中，乙中的长导管口处冒气泡

D甲装置中硫粉换成碳粉，则乙中长导管口可能冒出气泡很少

【题目】A～E为初中化学常见的五种不同类别的物质，其中A是通常状况下密度最小的气体，C广泛应用于玻璃、造纸纺织和洗涤剂的生产。它们之间的关系如图所示（“﹣”表示相邻两种物质能发生反应；“→”表示两种物质间的转化关系；图中部分反应物、生成物及反应条件已略

去）。请回答下列问题：

（1）C的化学式是_____。

（2）D的一种用途是_____。

（3）A→E的化学方程式是_____。

（4）B和D反应的基本反应类型是_____。

【题目】问题探究式课堂教学是研究性学习的一种方式，其基本教学模式为：

图1是关于“一氧化碳的化学性质”的问题探究式课堂教学中解决问题阶段，甲同学设计了证明CO具有还原性的实验装置。

（1）实验时应先点燃___处(填“A”或“B”)的酒精灯。

（2）硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为___.

（3）乙同学认为甲装置有待优化，如尾气可先储存在瓶内，然后再处理，图2是他设计的贮气瓶。

①a、b两管应如何伸入，请将图补充完整______________；

②尾气应从___(填“a”或“b”)端管口通入(其他装置略).

（4）丙同学提出质疑：CO能否使澄清石灰水变浑浊?因此，他设计在CO通入CuO之前，应先通入澄清石灰水，以排除CO与澄清石灰水的反应，试对此作出评价。你认为丙同学的设计是否有必要：_______，理由是___.

（5）如果开始时通入的是CO和CO2的混合气体，则应如何设计才能达到实验目的?___.

【题目】在探究氧气的性质时，同学们做了下面的实验，请回答实验中的问题：

（1）如图1所示，手中所拿的仪器名称是 ______ ．

（2）在C实验中观察的实验现象是 ______ ．

（3）在D实验中向集气瓶中倒入澄清石灰水的作用是 ______ ．

（4）比较图2三个实验有哪些相似之处，将它们的共同点填在下面的横线上． ______ 、 ______ 、 ______ 、 ______ ．

【题目】下列图示实验操作中，不正确的是（ ）

A． B． C． D．

【题目】用化学用语填空：

（1）两个钠离子_____；

（2）人体中含量最多的元素_____；

（3）氧化铝中铝元素的化合价为+3价_____；

（4）一个五氧化二磷分子_____。

【题目】实验室制取气体的装置如下图所示，根据所学知识，回答下列问题：

（1）图中标有①②的仪器名称：①_______；②_______。

（2）写出用装置A制取O2的一个化学方程式_____________；A装置中试管口略向下倾斜的目的是_______。

（3）某同学用D装置集满一瓶O2后，实验时发现O2不纯，原因可能是_______。

（4）某同学制取二氧化碳，应选择收集装置是_______, 检验CO2集满的方法是_______。

（5）B和C的组合也可用于稀盐酸和碳酸钠粉末制取二氧化碳，但最好把橡皮塞换成图2中的_______。检验二氧化碳的化学方程式是_______________。

（6）实验室制备氢气时，要求能随时控制反应进行或停止，以下符合该条件的发生装置是__________。该装置_____________（能或不能）适用于实验室用过氧化氢和二氧化锰粉末制氧气。

（7）在实验室中，集气瓶被称做“万能瓶”，用它可以组装成各种用途的装置，请仔细观察下列（F～K）各个装置的特点回答问题：

①实验室若用F装置收集氧气，则氧气应从口进入_______（填导管口符号）．

②若要收集一定体积的二氧化碳气体，应选用装置______．

③若要除去一氧化碳中的微量二氧化碳，同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳，应选用装置______．

【题目】张南和化学兴趣小组为测定一定赤铁矿样品（样品中的其他成分不参加反应，也不溶于水）中氧化铁的含量，并得到纯净的一定浓度的硫酸铁溶液．进行了如下实验

请回答下列问题：

（1）写出发生反应的化学方程式_____；

（2）根据已知条件列出求解反应中生成水的质量（X）的比例式_____；

（3）该赤铁矿样品中氧化铁的含量为_____；

（4）若最终得到的滤液为不饱和溶液，则所得滤液中溶质的质量分数为_____；

（5）若用98%的浓硫酸配制上述实验所用的稀硫酸，需加水的质量为_____．

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