题目内容
【题目】下表是元素周期表的一部分:
（1）很多科学家对元素周期表的发现和完善作出了重大贡献，写出其中一位科学家的名字__________。
（2）12号元素的元素符号为__________；
元素的相对原子质量为__________；相对原子质量为22.99的元素属于__________（填“金属”或“非金属”）元素，其原子在化学反应中容易__________（填“得到”或“失去”）电子；
的化学性质__________（填“稳定”或“不稳定”）。
（3）利用元素周期表，人们对元素的认识进人全新的飞跃时期科学家相继合成了很多新的元素。他们合成了第118号元素，该元素的核电荷数为__________。
【答案】门捷列夫 Mg 9.012 金属 失去 稳定 118
【解析】
本题主要考查与元素周期表有关的信息。
（1）根据1869年以门捷列夫为代表的科学家发现了元素周期表，因此元素周期表的发现，其中一位科学家的名字：门捷列夫，故答案为：门捷列夫；
（2）根据元素周期表提供的信息可知：12号元素符号为Mg，故答案为：Mg；
（3）Be元素的相对原子质量为9.012，故答案为：9.012；
（4）相对原子质量为22.99的元素是钠，钠是金字旁，所以属于金属元素，故答案为：金属；
（5）钠原子的核外电子排布最外层电子数是1个，小于4个，其原子在化学反应中容易失去电子，故答案为：失去；
（6）Ne原子的最外层电子数是8个，已经达到稳定结构，在化学反应中既不容易得电子也不容易失电子，化学性质稳定，故答案为：稳定；
（7）根据在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，可知第118号元素的核电荷数为118，故答案为：118。
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【题目】将宏观、微观及化学符号相联系是化学学习的特点。下图中表格是元素周期表的部分信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，请回答下列问题。
11 Na 钠 22.99 | 12 Mg 镁 24.31 | 13 Al 铝 26.98 | 14 Si 硅 28.09 | 15 P 磷 30.97 | 16 S 硫 32.07 | 17 Cl 氯 35.45 | 18 Ar 氩 39.95 |
（1）硫原子的核外电子数为______；
（2）在四种粒子中，易得到电子，成相对稳定结构的是______，它们所对应的元素种类有______种；
（3）图A所示的粒子可用化学符号表示为______。
【题目】化学用语是学习化学的基本工具。请用化学符号或化学式填空：
（1）氯化钠______（2）标出过氧化氢中氧元素的化合价_________
（3）氩气_______（4）2个钾离子__________
【题目】我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜.在化学实验室里模拟炼铜，既可用传统的实验装置(见图甲)，又能用改进的微型实验装置(见图乙)。化学兴趣小组采用图乙装置，开展以下探宄活动。
[提出问题]木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质？
查阅资料
(1)木炭与CuO的反应是：C+2CuO
2Cu+CO2↑ ，若该反应进行的不彻底，产物中还有氧化亚铜(Cu2O)。
(2)Cu2O是红色固体，能与稀硫酸反应：Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O
[作出猜想]红色固体的成分：①全部是Cu；②全部是Cu2O；③____________。
[实验探究]
(1)取木炭、CuO两种黑色粉末适量，再加少许CaCl2(能降低反应温度，加快反应速率)均匀混合，然后将黑色粉末装入长柄V形玻璃管的直管内.
(2)按图乙连好实验装置，然后加热反应物：2分钟后，黑色粉末出现红热现象，同时澄清的石灰水____________，此时停止加热。
(3)待玻璃管冷却后，提取里面的红色固体，进行如下的验证：
步骤 | 现象 | 结论 |
①取1.44g红色固体装入试管，滴入足量____________，充分反应。 | 红色固体部分减少，溶液变为 ____________色。 | 猜想____________错误 |
②滤出试管中残留的红色固体，洗涤干燥，称其质量为 1.04g | 猜想____________正确 |
[评价反思]
(1)使用图乙装置与使用甲装置相比，其优点是____________________(写出1条即可)。
(2)在铜的冶炼史中，我国劳动人民还有一项重大发明就是“湿法炼铜”(铁和硫酸铜溶液反应)，该方法可用化学方程式表示为_________________。
【题目】小君和小英同学发现:带火星的竹签在空气中不会复燃，若用装有60%水的集气瓶倒置在水槽中收集氧气，得到的气体能使带火星的竹签复燃。为了找到能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，他们进行了如下探究:
（设计实验）小君设计了如图的装置，该装置的圆底烧瓶中放入25毫升水的目的是__________。
（实验研究）第一组实验:取3只集气瓶，编号为①②③分别装入
、
和
的水，盖上盖玻片倒置在水槽中。当气泡__________放出后，导管口伸入集气瓶把其中的水全部排出，将相同的3支带火星竹签分别插入①-③号瓶中，记录实验现象。
获得第一组实验现象后，小君又做了第二组实验，并记录实验现象。两组实验数据和现象见下表:
实验分组 | 第一组 | 第二组 | ||||
实验序号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
集气瓶装水的体积分数/% | 15 | 30 | 45 | 34 | 38 | 42 |
带火星竹签状况 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 很亮 | 复燃 | 复燃 |
得出上述两组实验现象后，小英认为还不能确定能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，需继续进行实验，则实验序号⑦的集气瓶装水的体积分数应该是__________%。这时候的集气瓶中氧气的体积分数为__________%。
（实验结论）经多次实验得出:能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值为
。
（继续探究）小君认为采用该方法收集的氧气中含有一定量的__________，请你提出实验改进的措施__________。
