题目内容
【题目】实验室有一变质的氢氧化钠样品,为测量样品中碳酸钠的质量分数,小明称取10.0g样品于烧杯中,将100g足量的稀盐酸慢慢加入到烧杯中。充分反应后,测得烧杯内剩余物质的质量为107.8g。(假设产生的气体完全逸出)。
(1) 生成的二氧化碳气体质量为: 。
(2) 计算样品中碳酸钠的质量分数 (写成计算过程)。
(3) 变质的氢氧化钠占未变质时氢氧化钠总质量的质量分数 (精确度0.1%)。
(4) 现用一定质量的氢氧化钠样品与稀盐酸反应,消耗稀盐酸的质量与其变质的程度 (填“有关系”或“无关系”),理由是 。
【答案】(1)2.2g
(2)53%
(3)46.0%
(4)无关系,变质前后钠元素质量不变,与盐酸充分反应生成氯化钠的质量一定相等,而相等的氯化钠中氯元素质量相等,故变质前后,消耗盐酸的质量相等
【解析】
(1)根据质量守恒定律,化学反应前后,物质的总质量不变,故生成二氧化碳的质量为:10.0g+100g-107.8g=2.2g;
(2)解:设样品中碳酸钠的质量分数为x
x=53%
答:样品中碳酸钠的质量分数为53%;
(3)解:设变质的氢氧化钠的质量为y
y=4g
故变质的氢氧化钠占未变质时氢氧化钠总质量的质量分数为:;
(4),,由此可知,无论是否变质,反应生成的氯化钠中的钠元素都来自于氢氧化钠,根据质量守恒定律,化学反应前后,元素的质量不变,故变质前后,钠元素质量不变,所以与盐酸反应生成氯化钠的质量一定相等,而质量相等的氯化钠中氯元素的质量相等,氯化钠中氯元素的全部来自于盐酸,故消耗盐酸的质量相等,故消耗稀盐酸的质量与其变质的程度无关系,故填:无关系,变质前后钠元素质量不变,与盐酸充分反应生成氯化钠的质量一定相等,而相等的氯化钠中氯元素质量相等,故变质前后,消耗盐酸的质量相等。
【题目】在学习金属的化学性质时,老师在课堂上给学生们演示了如图实验:
(给出资料)M是一种金属,溶液是无色液体。
(实验目的)探究M与铜、铝的活动性顺序。
(猜想与假设)
猜想Ⅰ:;
猜想Ⅱ:;
猜想Ⅲ:_____。
(进行实验)
第一步:老师取出M丝、铜丝、铝丝用砂纸进行打磨,目的是_____。
第二步:老师按照如图进行实验操作,要求同学们填写如下表格:
实验操作 | 实验想象 | 实验结论 |
铝丝插入装有溶液的试管中图甲 | 铝丝表面出现一层黑色物质 | _____ |
M丝插入装有溶液的试管中图乙 | M丝表面出现一层红色物质,溶液的颜色_____。 | M>Cu |
铝丝插入装有溶液的试管中图丙 | M丝表面出现一层红色物质,颜色由蓝色变为无色 | Al>Cu |
第三步:根据表格,可判断猜想_____正确。
(交流表达)
老师要求同学们写出试管丙中反应的化学方程式_____。然后经同学们讨论后大家认为该实验可以优化,去掉试管_____填试管编号中的实验,也可以得出正确的结论。
(评价与反思)
实验结束后,同学对实验过程进行了如下反思:如果M能够和稀酸溶液反应,探究金属铜、铝活动性顺序时,除了上述实验中已经用到的方法外,还可以根据_____进行判断任写一种。
【题目】戴口罩、勤洗手,给自己居住、生活的环境消消毒,都是预防新型冠状病毒感染的有效方法。其中“84”消毒液能用于日常生活的消毒灭菌。某化学兴趣小组对一瓶 敞口放置的“84”消毒液成分产生兴趣,在老师的指导下进行如下探究:
(提出问题)该敞口久置的“84”消毒液中含有哪些溶质?
(查阅资料)(1)“84”消毒液主要成分是次氯酸钠(NaClO)和氯化钠,NaClO 为有效成分,有腐蚀性,并易与空气中 CO2 反应(2NaClO+CO2+H2O=2HClO+Na2CO3)。
(2)次氯酸(HClO)溶液和次氯酸钠(NaClO)溶液都具有漂白、杀菌、消毒功效。
(3)HClO 不稳定,受热或光照易分解。
(提出猜想)I.“84”消毒液没有变质
II.____________
III.“84”消毒液完全变质
(设计方案)为验证猜想,设计如下方案:
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
(1)另取该消毒液少量于试管中,滴加足量 BaCl2 溶液,振荡 | 产生白色沉淀 | 猜想________不成立,反应的化学方程式是____________。 |
(2)向盛有有色布条的烧杯中滴加该消毒液适量,放置一段时间 | 有色布条_________。(填“褪色”或“不褪色” | 猜想 II 不成立,猜想 III 成立 |
(得出结论)综上所述,该敞口放置的“84”消毒液中溶质一定有____________________。
(拓展延伸)
(1)次氯酸钠与盐酸反应会生成有毒的黄绿色气体单质,该气体单质是____________,因此,“84”消毒液____________________(填“能”或“不能”)与洁厕灵(主要成分为盐酸)混合使用。
(2)欲用 40%的 NaClO 溶液稀释配制 25%的溶液 400g,需要加水__________g。
【题目】对比实验是实验探究的重要方法,下列对比实验设计能实现相应实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验设计 | 选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 探究温度对分子运动快慢的影响 | B | 探究水对铁钉锈蚀的影响 | ||
C | 探究空气是燃烧的必要条件 | D | 探究CO2与水反生反应 |
A. A B. B C. C D. D