题目内容
【题目】下列图象能正确反映其对应关系的是（ ）
A.
等质量的锌粉和铁粉分别与等质量分数的足量稀盐酸反应
B.
等质量，不同颗粒大小的碳酸钙分别与等质量分数的足量稀盐酸反应
C.
常温下，烧杯中的 KNO3的饱和溶液中，恒温蒸发一定质量的水
D.
CO 还原一定质量的氧化铁，固体质量随反应时间的变化关系
【答案】B
【解析】
A、等质量的锌粉和铁粉分别与等质量分数的足量稀盐酸反应，锌比铁活泼，反应需要时间短，最终铁和稀盐酸反应生成的氢气多，该选项对应关系不正确；
B、等质量，不同颗粒大小的碳酸钙分别与等质量分数的足量稀盐酸反应，粉末状碳酸钙和稀盐酸接触面积大，反应速率快，反应需要时间短，最终生成二氧化碳质量相等，该选项对应关系正确；
C、常温下，烧杯中的KNO3的饱和溶液中，恒温蒸发一定质量的水，部分硝酸钾析出，仍然是饱和溶液，温度不变，因此溶解度不变，溶质质量分数也不变，该选项对应关系不正确；
D、氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，最终固体质量不能是0，该选项对应关系不正确。
故选：B。
【题目】小明同学发现某食品的包装袋内有一个小纸袋，上面写着“食品保鲜剂”，他很好奇，想和同学们对“食品保鲜剂”的成分进行探究。
[发现问题]“食品保鲜剂”的成分是什么?
[查阅资料] a.食品保鲜剂是利用其中的有效成分吸收空气中的氧气或水蒸气，防止食品变质。
b.初中阶段学习过的能吸收氧气或水蒸气的物质有:①氢氧化钠②生石灰③铁粉④浓硫酸
[初步探究]同学们经过讨论，一致认为不可能是浓硫酸和氢氧化钠，理由是________________________；
同学们打开小纸袋，发现袋内固体为白色，则该保鲜剂的有效成分一定不是________________________。
[继续探究]同学们对袋内白色固体的成分继续探究:
实验操作 | 实验现象 | 结论与解释 |
(1)取样品放入盛有水的试管中，用温度计测量水温先后的情况。 | 温度升高 | 白色固体中含有____________。 |
(2)取样品放入研钵，与硝酸铵一起研磨。 | __________________ | 白色固体中含有氢氧化钙。 |
(3)取样滴加稀盐酸。 | 有气体产生 | 白色固体中含有_________，产 生该气体的化学方程式为__________。 |
[拓展应用]食品保鲜剂除了能够吸收氧气或水蒸气外，还应具备一些要求， 如:____________(写一点)等。
【题目】根据下列仪器装置，回答有关问题。
（1）制取氧气。实验室选用装置A制取氧气时，用到的化学药品是__________ (用化学式表示)；实验结束熄灭酒精灯的操作为__________。
（2）制取二氧化碳。用一定浓度的盐酸与石灰石反应制取二氧化碳气体，发生反应的化学方程式为_______________。为制得干燥、纯净的二氧化碳气体，所选装置的连接顺序为_____→ H → _____ →干燥、纯净CO2 (在横线内填装置序号）。
（3）进一步探究二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应。
（提出问题）制取干燥、纯净的二氧化碳气体流程中，选用装置H而不用G，因为碳酸钠溶液中通入二氧化碳发生反应：Na2CO3 + CO2 + H2O = 2NaHCO3。向氢氧化钠溶液中通入一定量二氧化碳后，所得溶液中溶质是什么？
（查阅资料）碳酸氢钠与氢氧化钠发生反应：NaOH+NaHCO3 =Na2CO3 + H2O；Ca(HCO3)2溶于水。
（猜想）所得溶液中的溶质是：I.Na2CO3；II.NaHCO3；III.Na2CO3和NaHCO3；IV._____。
（实验）请你参与下列验证猜想③的实验，完成探究报告。
步骤和方法 | 现象 | 分析 |
取少量反应后的溶液，加入足量的CaCl2溶液 | __________ | 发生反应的方程式：_____ |
__________ | 产生白色沉淀 | 结论：猜想III正确 |
（讨论）二氧化碳通入一定量的氢氧化钠溶液，影响反应后生成物成分的决定因素是________。
