题目内容
【题目】根据掌握的知识完成下面的小题：
（1）将泡腾片（主要成分是碳酸氢钠、柠檬酸等）放入水中，观察到有大量气泡产生的原因是 ．
（2）若燃气灶的火焰呈黄色，需要调节灶具的进风量，其目的是 ．
（3）糖类物质能为人体提供能量．富含糖类的食品有（答1种即可，下同）．
（4）木糖醇C5H12O5属于（填物质类别），在人体内与氧气发生缓慢氧化生成二氧化碳和水反应的化学方程式是（反应条件略去）．
【答案】
（1）两者反应产生二氧化碳气体
（2）使氧气充足，燃料充分燃烧
（3）馒头
（4）有机物；C5H12O5+8O2
5CO2+6H2O
【解析】解：（1）碳酸氢钠和柠檬酸能反应生成二氧化碳气体，所以观察到有大量气泡产生的原因是两者反应产生二氧化碳气体；（2）若燃气灶的火焰呈黄色，说明不充分燃烧，需要调节灶具的进风量大些；（3）馒头中富含糖类；（4）木糖醇的化学式为C5H12O5 ， 是含碳的化合物，属于有机化合物；木糖醇（C5H12O5）完全燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为：C5H12O5+8O2 5CO2+6H2O． 所以答案是：（1）两者反应产生二氧化碳气体；（2）使氧气充足，燃料充分燃烧；（3）馒头；（4）有机物，C5H12O5+8O2 5CO2+6H2O．
【考点精析】解答此题的关键在于理解书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的相关知识，掌握注意：a、配平 b、条件 c、箭号，以及对完全燃烧与不完全燃烧的理解，了解影响燃烧现象的因素：可燃物的性质、氧气的浓度、与氧气的接触面积．
【题目】某化学课堂上同学们正在进行酸、碱、盐知识的探究，以下是教学片断，请你参与其中并认真填写空格．
（1）【学生实验】将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象．澄清石灰水变浑浊的原理（用化学方程式表示）．
【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？
【猜想假设】猜想①：两者发生了化学反应；猜想②：两者没有发生化学反应．
【实验探究】
小华设计了如图所示的A、B两个实验．实验现象：A中软塑料瓶変瘪，B中 ． 
（2）小红认为小华的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使容器内压强降低．小明同学却对此提出质疑，他认为小华的实验不严谨，其理由是 ， 要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是 ．
（3）小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想，请帮她填写实验报告．
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
向B实验后的溶液中加入 | 产生大量气泡 | 证明了二氧化碳和氢氧化钠溶液能够反应 |
【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应．
【反思拓展】通过此探究实验，我们发现，对于没有明显现象的化学反应，可以从验证反应物的减少和两个角度来验证反应的发生．
检验生成物
