题目内容

【题目】“神州六号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变化，在该过程中NiFe2O4是

A．消毒剂 B．生成物 C．反应物 D．催化剂

【答案】D

【解析】

试题分析：太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变化，说明该过程中NiFe2O4是催化剂；故答案选择D

练习册系列答案
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【题目】过氧化钠（化学式为，其中元素显+1价）是潜水艇中的制氧剂，它是一种淡黄色粉末，能与物质R反应生成氧气，反应的化学方程式为：，则下列有关判断中，错误的是

A．中氧元素化合价为﹣1价 B．中含有氧分子

C．的相对分子质量为106 D．R的化学式为

【题目】（5分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

（1）氯化钠、铁、过氧化氢三种物质中，由离子构成的是 （填写化学式）。

（2）A、B、C、D表示四种物质，在高温条件下，A和B反应生成C和D，微观示意图如下所示。

①反应后，生成C和D两种粒子的个数比为 。

②若有3 g D生成，参与反应的A质量为______g。

③下列结论中，正确的是_______。

a．B和C属于氧化物

b．反应前后各元素化合价均发生改变

c．反应前后分子的个数没有改变

d．A物质中氢元素的质量分数为25%

【题目】下列实验现象的描述中，不正确的是

A．铁丝在空气中燃烧：火星四射，生成黑色固体 B．木炭在氧气中燃烧：发出白光

C．镁带在空气中燃烧：发出耀眼白光，生成白色粉末 D．硫在氧气中燃烧：产生明亮的蓝紫色火焰

【题目】下列实验不能达到实验目的是

A．探究水的组成 B．探究化学反应是否遵守质量守恒定律

C．探究分子运动 D．探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解

【题目】保持氢气化学性质的最小粒子是

A．H B．H+ C．H2 D．2H

【题目】暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量（装置见如图）．以下对此改进实验的叙述，错误的是

A．此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气

B．实验前一定要检查装置的气密性

C．此实验中发热剂的多少不影响测量结果

D．此实验测出氧气的体积分数约是18.3%

【题目】下列实验操作的图示正确的是

【题目】（5分）圆明园十二生肖兽首中的兔首和鼠首均为青铜器（铜、锡合金），某些铜器表面呈绿色，这是铜器长期暴露在空气中生了铜锈（俗称铜绿），为了弄清铜绿的组成和铜生成铜绿的条件，某化学兴趣小组进行了如下探究：

【查阅资料】铜绿的化学式是Cu2(OH)2CO3，它受热会分解生成三种氧化物。

铜绿分解的化学方程式为______ ____。

【猜想与假设】依据铜绿的组成和查阅的资料判断，铜绿可能是铜与氧气及__________共同作用而形成的。

【设计与实验】借鉴课本“铁钉锈蚀条件的探究”实验，小梁设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验，实验如下图所示(所用铜片洁净、光亮)： 实验较长时间后，发现_______试管中铜片最先生锈(填试管字母编号)。

【评价与改进】小风认为小梁设计的实验还不够完善，要得出正确的结论，还要补充一个实验。你认为要补充的一个实验是(用图表示在下方框内)。

【拓展与应用】小明发现从不同地点收集到的两个铜器(一个材质是纯铜，一个材质是青铜)中，纯铜器的铜绿比青铜器的少，他据此分析认为青铜比纯铜易锈蚀。小明的分析是否全面?请你说明理由：____ 。

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