题目内容

【题目】某化学兴趣小组围绕金属的性质开展探究活动。

(实验演示)某同学将镁条放在水中煮沸,趁热取出部分溶液,滴加酚酞溶液,变为红色, 放置在空气中一段时间后,发现溶液的红色褪去了。

(查阅资料)镁与热水反应生成氢氧化镁和氢气镁与热水反应的化学方程式是_____

(提出问题)导致溶液碱性减弱的原因是什么?

(猜想与假设)猜想Ⅰ:可能是溶液吸收了空气中的_________________。猜想Ⅱ:可能是氢氧化镁的溶解度随温度的降低而_________

(实验探究)为了验证猜想,同学们设计了以下实验方案:

实验操作

实验现象

结论

1.取上述红色溶液,保持温度不变,

在空气中放置一段时间,观察现象。

____

猜想Ⅰ成立

2 取上述红色溶液,_____

________,观察现象。

红色褪去

猜想Ⅱ成立

(拓展延伸)将一小块金属钠投入硫酸铜溶液时,产生蓝色沉淀。请解释其原因________。除上述金属外,根据金属活动性顺序,预测_____也能跟硫酸铜溶液反应产生上述现象(举一例即可)。

【答案】 二氧化碳 减小 红色褪去 隔绝空气 冷却至室温(或放置一段时间至室温) 钠和水反应生成氢氧化钠和氢气,氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠

【解析】

镁与热水反应生成氢氧化镁和氢气,钠和水反应生成氢氧化钠和氢气,氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠。

[查阅资料]镁与热水反应生成氢氧化镁和氢气,镁与热水反应的化学方程式是

[猜想与假设]猜想Ⅰ:可能是溶液吸收了空气中的二氧化碳。猜想Ⅱ:可能是氢氧化镁的溶解度随温度的降低而减小。

[实验探究]

氢氧化镁和二氧化碳反应生成碳酸镁和水,镁和氧气生成氧化镁,氢氧化镁的溶解度随温度的降低而减小,碱能使无色酚酞溶液变红色。

实验操作

实验现象

结论

1.取上述红色溶液,保持温度不变,

在空气中放置一段时间,观察现象。

红色褪去

猜想Ⅰ成立

2 取上述红色溶液,隔绝空气,

冷却至室温(或放置一段时间至室温),观察现象。

红色褪去

猜想Ⅱ成立

[拓展延伸]将一小块金属钠投入硫酸铜溶液时,产生蓝色沉淀,原因钠和水反应生成氢氧化钠和氢气,氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠。除上述金属外,根据金属活动性顺序,预测钾也能跟硫酸铜溶液反应产生上述现象。

练习册系列答案
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【题目】某化学课堂围绕酸碱中和反应,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动。以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)

(演示实验)将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。

(学生板演)该反应的化学方程式_____

(提出问题)实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么?

(假设猜想)针对疑问,大家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下,请你补上猜想四。

猜想一:只有Na2SO4

猜想二:有Na2SO4H2SO4

猜想三:有Na2SO4H2SO4NaOH

猜想四:_____

乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的。不合理的猜想是_____,理由是_____

(实验探究)

(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有_____

(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用了老师提供的pH试纸、Na2CO3溶液、BaC12溶液,进行如下三个方案的探究。

实验方案

测溶液的pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

实验操作

实验现象

试纸变色,对比比色卡,pH7

_____

产生白色沉淀

实验结论

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

(得出结论)通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的。

(评价反思)老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予了肯定。同时指出(2)中存在两处明显错误,请大家反思。同学们经过反思发现了如下两处错误:

①实验操作中的错误是_____

②实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是_____

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