题目内容
课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂”的探究内容，实验中学探究小组据此设计了如下探究方案。
[提出问题]红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能，效果如何?
[实验探究]
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及解释 |
Ⅰ. | A中无明显现象，B中产生大量能使带火星木条复燃的气体 | ①产生的气体是_ ②___ |
II.向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液,反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣 | ①又产生大量能使带火星木条复燃的气体 ②滤渣质量等于ag | 红砖粉末的__在反应前后均没有发生变化,能作过氧化氢分解的催化剂 |
Ⅲ. | 两试管中均产生气泡且 __ | 红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好 |
[拓展应用]
己知CuSO4也可作为过氧化氢分解的催化剂。向101g 一定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加入2gCuSO4粉末，充分反应后得到溶质质量分数为2%的溶液，则生成氧气__g。
练习册系列答案
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某同学要探究燃烧的条件和空气中氧气的含量，进行了如下实验。（已知：白磷的着火点为40℃）
实验装置 | 实验步骤及现象 |
| 步骤Ⅰ．检查装置的气密性，气密性良好。 步骤Ⅱ．将盛有足量白磷的带孔燃烧匙伸入A瓶中，白磷不燃烧 步骤Ⅲ．向A瓶中加满80℃热水，塞紧瓶塞，白磷不燃烧。 步骤Ⅳ．打开K1、K2，从a口向A瓶中鼓入空气，待瓶中的液面低于燃烧匙底部时，关闭K1、K2。此时进入量筒B中水的体积为200mL，观察到A瓶中的白磷燃烧 |
（1） 通过步骤________可知可燃物燃烧的条件之一是要有氧气。
（2） 将装置冷却一段时间后，打开K2，如果观察到________，说明空气中氧气的体积约占1/5。若该实验测得空气中氧气的体积分数小于1/5，原因可能 是________。
将水通电一段时间
向一定量的硝酸银溶液中插入铜丝
分别向等质量的锌、铁中滴加等质量分数的稀盐酸
分别向等质量的溶质质量分数为15%、10%的 盐酸中不断加水
