题目内容

下列四个图像分别对应四个变化，其中正确的是（）

A. 将水通电一段时间

B.向一定量的硝酸银溶液中插入铜丝

C. 分别向等质量的锌、铁中滴加等质量分数的稀盐酸

D.分别向等质量的溶质质量分数为15%、10%的 盐酸中不断加水

练习册系列答案
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（10泸州12）．（1）青少年在身体发育阶段一定要注意均衡膳食。下列元素：铁、钙、碘含量过高或过低都会对身体造成影响，其中缺 会引起贫血，缺 会引起甲状腺肿大和呆小症。

（2）“低碳生活”是指生活作息时所耗用的能量要尽量少，减低二氧化碳排放量，从而减少大气污染，保护环境。下列做法符合“低碳生活”理念的是 （填序号）。

①节约使用天然气 ②提倡使用一次性木筷 ③大量砍伐森林数目

实验室常用石灰水吸收多余的二氧化碳的化学方程式为 。

化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。

（1）下面是两种常用来治疗胃酸过多的药品的标签，请回答下列问题：

①胃酸的pH_______7（填“＜”、“＞”或“＝”）；

②氢氧化铝中铝元素的化合价为____；碳酸氢钠属于____（填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）；

③患有胃溃疡的患者不能选择B药品，理由是_______。

（2）现有“C、H、O、N、Na”五种元素，请按下列要求用化学式填空：

①可用于人工降雨的物质_______；

②实验室常用的燃料是_______；

③常温下呈液态且易挥发的碱_______；

④广泛用于玻璃和洗涤剂生产的盐是_______。

课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂”的探究内容，实验中学探究小组据此设计了如下探究方案。

[提出问题]红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能，效果如何?

[实验探究]

实验步骤

实验现象

实验结论及解释

Ⅰ.

A中无明显现象，B中产生大量能使带火星木条复燃的气体

①产生的气体是_

②___

II.向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液,反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣

①又产生大量能使带火星木条复燃的气体

②滤渣质量等于ag

红砖粉末的__在反应前后均没有发生变化,能作过氧化氢分解的催化剂

Ⅲ.

两试管中均产生气泡且

__

红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好

[拓展应用]

己知CuSO4也可作为过氧化氢分解的催化剂。向101g 一定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加入2gCuSO4粉末，充分反应后得到溶质质量分数为2%的溶液，则生成氧气__g。

化学来源于生活，化学与生活密切相关。

（1）“合理膳食，均衡营养”会让我们更健康，下列食品中富含糖类的是__（填字母序号，下同）。

a 鸡蛋 b 馒头 c 蔬菜 d 花生油 e 米饭

（2）为了预防佝偻病，幼儿及青少年可以补充一些含_元素（填名称）的食品。

（3）铝块能制成铝箔是利用了铝的____性，铝的“白我保护”原因是___（用化学方程式表示）。

t℃时，欲使一接近饱和的溶液变成饱和溶液，分别采取下列措施:

①降低温度，②降低溶解度，③加水，④加入足量的溶质。一定能达到目的的是（ ）

A.只有④ B.只有① C.①③ D.②④

在化学学习过程中，常常要用到分类的方法。下列各组物质的分类正确的是（ ）

A.单质:冰、金刚石、钢

B.盐:氯化钙、硫酸、硝酸钾

C.有机物:甲烷、塑料、油脂

D.混合物:空气、粗盐 、水银

如图是用燃磷法测定“空气中氧气含量”的实验，下列说法正确的是

A.装置中的红磷可以用铁丝来代替

B.待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，再观察现象

C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾

D.实验测定氧气的质量约占空气总质量的1/5

在一密闭容器中发生某反应，其中甲、乙、丙、丁四种物质的质量变化如下表所示，下列判断正确的是______

物质

甲

乙

丙

丁

反应前质量（g）

10

16

0

0

反应中质量（g）

M2

1.6

反应后质量（g）

M1

0

15.2

6.4

A M2的值是4

B甲、丁间反应的质量比为7 :8

C甲和乙是反应物

DM1的值是______

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