[题目]如图是甲.乙两种固体物质的溶解度曲线.下列叙述错误的是( )A.t2℃时.甲.乙两种固体物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等B.加入乙物质或蒸发溶剂能使乙的不饱和溶液变成饱和溶液C.相同质量的甲.乙饱和溶液分别从t2℃降温到t1℃.析出固体的质量甲＜乙D.t3℃时.将75g甲的饱和溶液与25g水混合后所得溶液中溶质的质量分数为25% 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列叙述错误的是（）

A.t2℃时，甲、乙两种固体物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等

B.加入乙物质或蒸发溶剂能使乙的不饱和溶液变成饱和溶液

C.相同质量的甲、乙饱和溶液分别从t2℃降温到t1℃，析出固体的质量甲＜乙

D.t3℃时，将75g甲的饱和溶液与25g水混合后所得溶液中溶质的质量分数为25%

【答案】C

【解析】

A、t2℃时，甲、乙两种固体物质的溶解度相等，所以饱和溶液中溶质的质量分数相等，选项A正确；

B、在溶剂质量不变时，增加溶质至不能再溶，不饱和溶液就变成饱和溶液，这是最可靠的方法，如果蒸发溶剂至有少量溶质析出，不饱和溶液也就变成饱和溶液，所以加入乙物质或蒸发溶剂能使乙的不饱和溶液变成饱和溶液，选项B正确；

C、相同质量的甲、乙饱和溶液分别从t2℃降温到t1℃，因为甲物质的溶解度受温度变化影响较大，所以析出固体的质量应该是甲＞乙，选项C错误；

D、t3℃时，甲物质的溶解度是50g，所以将75g甲的饱和溶液与25g水混合后所得溶液中溶质的质量分数为＝25%，选项D正确。故选C。

练习册系列答案

（提出问题）：久置于空气中的氢氧化钙固体的成分？

（猜想）：猜想 1：氢氧化钙猜想 2：碳酸钙猜想 3：_______

（实验验证）：

实验步骤	实验现象	实验结论
（1）取少量固体样品于试管中，加入一定的水振荡，静置
（2）取步骤（1）中的上层清液，滴加 2-3 滴无色酚酞试液，振荡	______	样品中含有氢氧化钙
（3）往上面试管中的剩余固体中倒入足量的稀盐酸	______	样品中含有碳酸钙

（得出结论）：猜想 3 正确

（实验反思）：上述实验中产生气泡的化学方程式为：______

（拓展提升）：进一步探究这瓶氢氧化钙固体的变质程度，计算固体样品中氢氧化钙的质量分数？

（实验设计）：小明和同学们设计了如下图所示的实验装置来测定样品中氢氧化钙的质量分数（铁架台、铁夹等在图中均已省略）

（资料）：饱和碳酸氢钠溶液可以吸收盐酸挥发出来的 HCl 气体；碱石灰为 NaOH 和 CaO 的混合物；装置 F 用于吸收空气的气体

（实验步骤）：

①准确称量 10.0g 固体样品装入装置 B

②将装置 B 分别与 A、C、D 连接，打开开关 K1，从 A 处鼓入空气，几分钟后，将开关 K1 关闭，再将已称量过的干燥管 E、F 与 D 连接

③打开 B 中分液漏斗的活塞，再向 B 中缓缓的注入足量的稀盐酸

④待完全反应后，再次打开开关 K 缓缓鼓入空气几分钟，最后称量干燥管 E，增重 1.1g

（实验分析）

（1）已知装置 A 中试剂为某种碱性溶液，其作用是为了吸收空气中的某气体，写出吸收该气体所发生的

化学反应方程式：______________，实验前第一次鼓入空气是为了驱赶装置中的该气体，若反应后不鼓入空气，对测定结果的影响是_____________（填“偏大”或“偏小”）

（2）D 装置的作用是_____。

（3）根据干燥管 E 增加的质量，可推算出样品中氢氧化钙的质量分数为_______。

（4）实验结束后，同学们认为反应后的酸性废液不能直接进行排放，应该进行处理以后再排放，正确的处理方法是加入过量的______

A 熟石灰 B 碳酸钙 C 生石灰 D 氢氧化钠

【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

镓是一种奇妙的金属，放在手心马上熔化，犹如荷叶上的水珠流来流去。请阅读信息后回答：

（1）金属镓的物质性质有_____。

（2）镓在化学反应中容易_____电子，变成_____（填“阳离子”或“阴离子”），符号是_____；镓的氧化物的化学式_____。

（3）A、B、C三种微粒所属元素中与镓元素化学性相似的是_____（填“A”、“B”或“C”）。

（4）镓原子位于元素周期表第_____周期；第113号元素在元素周期表中的部分信息如图D所示，它与镓元素属同族元素，则第113号元素原子最外层有_____个电子。

（5）氮化镓（GaN）是第三代半导体材料，一般采用GaCl3与NH3在一定条件下反应制得，同时得到另一种化合物。该反应的化学方程式为_____。

【题目】某校化学兴趣小组将Cu块加入到盛稀H2SO4溶液的试管中，Cu 块不溶解，不发生化学反应。再向此试管中加入KNO3溶液，发现Cu块逐渐溶解，有无色气体产生，该气体与空气接触后变成红棕色的气体，最后Cu块完全溶解，变成蓝色溶液。

[提出问题] Cu块与什么物质发生了化学反应，产生的气体是H2吗?

小军同学认为产生的气体一定不是 H2，你认为他作出此判断的合理理由是_________________。

[查阅资料]他们通过查阅资料知道: NO 是一种无色气体，与空气接触后生成红棕色的NO2气体。请写出此气体颜色发生变化的化学方程式________________。

[提出猜想]

猜想一: Cu块与KNO3溶液发生了化学反应;

猜想二: Cu块与K2SO4溶液发生了化学反应;

猜想三: Cu块与_______溶液发生了化学反应。

[设计实验]

实验步骤	实验现象	解释或结论
①将Cu块加入KNO3溶液中。	Cu块不溶解	说明猜想一是错误的
②将Cu块加入到______溶液中	Cu块不溶解	说明猜想二是错误的
③将Cu块加入到稀HNO3溶液中	Cu块溶解，有无色气体产生，该气体与空气接触后变成红棕色的气体，溶液变成蓝色	说明猜想三是正确的

[实验结论]猜想三成立。该反应的化学方程式为 _________+_____________。

[讨论交流]实验结束后，同学们在一起进行交流。从复分解反应的角度分析，H2SO4和KNO3_____________。(填“能”或“不能”)发生化学反应。Cu块是如何与稀HNO3溶液发生化学反应的呢?他们带着这个问题去请教老师，老师告诉他们:H2SO4溶液解离出H和SO42-，KNO4溶液解离出_____，可以间接地看成有HNO3 溶液。老师还告诉大家: Ag也能与稀HNO3溶液反应。请写出将Ag粉加入到HCl和NaNO3混合溶液中所产生的实验现象_______________。