某校化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验.实验目的:一．用高锰酸钾制取一瓶氧气.做细铁丝燃烧的实验.二．粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积.反应原理:高锰酸钾制氧气: .细铁丝在氧气中燃烧: .装置连接:写出标数字的仪器名称:① .② .为达到实验二的目的.各装置的正确连接顺序是:a→ → →d.问题分析:(1)实验过程发现B瓶中� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

某校化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验。

实验目的：
一．用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验。
二．粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积。
反应原理：（用化学式表达式表示）
高锰酸钾制氧气：                                              。
细铁丝在氧气中燃烧：                                            。
装置连接：
写出标数字的仪器名称：①             ，②         。
为达到实验二的目的，各装置的正确连接顺序是：（填接口的字母）a→  →     →d。
问题分析：
（1）实验过程发现B瓶中的水变红了，原因是：                               。
（2）用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作可能是：                                                        。
（3）在本实验中，收集氧气的时机是加热后马上收集，若是在气体连续不断产生之后才开始收集，则测得的氧气的体积会比实际值      （填“偏大”或“偏小”或“不变”）。
（4）实验结束时，乙同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
【提出猜想】
猜想I：反应生成的二氧化锰分解放出氧气；
猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气。
【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
①第一组同学取一定质量的二氧化锰装入试管，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变．则猜想        错误。
②第二组同学取锰酸钾装入试管，在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是                         。

“反应原理”用化学式表达式书写 “装置连接”①试管 ②量筒 c、 b “问题分析”（1）试管口未堵一团棉花（2）集气瓶中没有水（或没有足够的冷却用水）（3）偏小 “实验验证” ①Ⅰ ②用带火星的木条放在试管口木条复燃

解析试题分析：书写表达式时，找准找全反应物、生成物和反应条件；仪器的名称应根据仪器的形状和用途进行联想；实验二应根据制取的气体进入到集气瓶中，把排出的水进入量筒内，根据水的体积便可测出制取氧气的体积；用加热高锰酸钾制氧气的实验中，试管口应堵上一团棉花，以防止高锰酸钾颗粒随气流进入导气管和水槽的水中，使水变红色；在铁丝燃烧的实验中集气瓶炸裂的原因应从燃烧的产物方面进行思考；由于实验验证①中二氧化锰的质量没有变化，所以在制取氧气的过程中，二氧化锰不会放出氧气；检验一种物质在加热时有无氧气生成，可在该试管口处放置一根带火星的木条，根据木条是否复燃进行判断。
考点：氧气的制取和性质。

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化学实验是学习化学的基础，请根据如图回答问题：
（1）如图甲是实验室制取氧气的装置，用来加热的仪器名称是，该反应的化学方程式是；为防止水倒流，实验结束时应进行的操作为，图中的收集装置还可以收集的气体有（填写一种）．
（2）如图乙将带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，可观察到的现象是，说明氧气．

（8分）课外探究小组的同学们为探究一定量的高锰酸钾所制得氧气的体积和细铁丝在氧气中燃烧的实验现象，进行了如下实验，请你参与他们的实验并回答有关问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：①     ；
（2）你觉得他们应该选择氧气的发生装置是（填序号），还需添加的实验用品为        ，产生氧气的化学方程式是    ；若将D装置中的水换成       (填物质名称)还可以用来干燥制得的氧气；若将D装置中装满水，气体从       (填导管接口字母)端进入，也可收集氧气。
（3）为了达到粗略测定一定质量的高锰酸钾所收集到氧气的体积的实验目的，你认为各装置的正确连接顺序是                  （用a、b、c、…等表示）；
（4）他们用F装置探究铁丝在氧气中燃烧的实验时，没有观察到“剧烈燃烧、火星四射”的实验现象。你认为可能的原因是                 。

某化学兴趣小组利用如图1装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答下列问题：

（1）写出图2中标号仪器的名称：a　     　，b　          　．
（2）写出实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式　     　，可选用C装置收集氧气，其原因是　                      　．
（3）实验室通常用如图3所示的洗气装置对氧气进行干燥里面填装的药品可以是　          　．

A．浓硫酸	B．氢氧化钠溶液
C．生石灰	D．氯化钠固体．

根据下图回答问题。

（1）仪器a的名称是     。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为      ，所选用的收集装置是E或      （填字母序号，下同）。
（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为        ，所选用的发生装置是        。收集一瓶二氧化碳，将燃着的木条放在瓶口，若观察到________，说明瓶中已充满二氧化碳。

下图所示为实验室常用的实验装置：

（1）写出下列仪器名称：a      ；b      。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是        （填字母代号），化学方程式是                           ，用双氧水制取氧气的化学方程式为                         。
（3）实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气的化学方程式是                     ，若将E装置中收集的氢气排出，应从       （填c或d）口通入蒸馏水。
（4）装置C相对于装置B在操作方面的优势为        。
A．可以随时加液      B．可以控制反应速率    C．可以控制反应发生与停止
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据央视报道：2013年6月10日上午我国自行研制的“蛟龙”号潜艇，承载14位科学家再次深海科学考察．潜水艇中可用过氧化钠Na₂O₃作供氧剂，净化室内空气．为探究其反应原理，某学习小组学生在老师指导下，进行了如下探究实验，请你参与并回答下列问题：
【查阅资料】
过氧化钠常温下能与水反应生成氢氧化钠和氧气，与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气．
（1）请写出过氧化钠与水反应的化学方程式　                     　．
【实验设计】
为探究二氧化碳与过氧化钠的反应，并验证反应产物．选用如图仪器和如图实验装置．

（2）用A处做二氧化碳的发生装置，装配该装置时，应选用的仪器除带导管的双孔塞外，还需要上述的仪器有　     　，　      　（填名称）．写出制取二氧化碳气体的化学方程式　                                     　．
（3）为了体现CO₂与过氧化钠反应，且E中只收集到氧气一种气体，请选用适当的实验装置，填写装置导气管的连接顺序是a→　　→　　→d→e→　   　→　   　→j．
【实验验证】
（4）用　                               　，证明装置E中收集的气体是氧气．
（5）检验装置C中反应后剩余固体物质的成分：
①取少量C中反应后的固体于试管中，滴加少量的　    　，观察到　     　的实验现象，说明含有过氧化钠．
②再向试管的溶液中，滴加　   　，观察到　   　的实验现象，说明装置C反应后生成碳酸钠．

除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂和操作方法都正确的是( )

选项	物质	杂质	试剂	操作方法
A	CuO	C	足量空气	在空气中灼烧
B	CO₂	HCl	足量氢氧化钠溶液和浓硫酸	依次通过两种试剂
C	KCl	K₂SO₄	蒸馏水和过量BaCl₂溶液	溶解、过滤、蒸发
D	FeCl₃溶液	CuCl₂	过量铁粉	过滤

鉴别下列各组物质，所用两组试剂均正确的是

	待鉴别的物质	鉴别试剂1	鉴别试剂2
A	稀盐酸和稀硫酸	氯化钡溶液	碳酸钠溶液
B	硝酸铵固体和氢氧化钠固体	熟石灰	水
C	氯化铵和氯化钾	硝酸银溶液	熟石灰
D	氧气、二氧化碳、氮气	燃着的木条	澄清石灰水

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