化学实验是学习化学的基础.请根据如图回答问题:(1)如图甲是实验室制取氧气的装置.用来加热的仪器名称是 .该反应的化学方程式是 ,为防止水倒流.实验结束时应进行的操作为 .图中的收集装置还可以收集的气体有．(2)如图乙将带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中.可观察到的现象是 .说明氧气．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

化学实验是学习化学的基础，请根据如图回答问题：
（1）如图甲是实验室制取氧气的装置，用来加热的仪器名称是，该反应的化学方程式是；为防止水倒流，实验结束时应进行的操作为，图中的收集装置还可以收集的气体有（填写一种）．
（2）如图乙将带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，可观察到的现象是，说明氧气．

（1）酒精灯；2KMnO₄K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；先移导管，后熄灭酒精灯；氢气（或甲烷、一氧化碳）；
（2）带火星的木条复燃；能够支持燃烧．

解析试题分析：（1）用来加热的仪器名称是酒精灯；该装置是在试管口有一团棉花，故是加热高锰酸钾制取氧气，产生锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的方程式为：2KMnO₄K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；实验结束后，应先移导管，后熄灯，否则试管内温度降低，水会倒流入试管使试管炸裂；图中的收集装置是排水集气法，适合难溶于水的气体的收集，因此还可以收集的气体有氢气、甲烷、一氧化碳等
（2）因为氧气具有支持燃烧的性质，故将带火星的木条伸入瓶中，木条复燃
考点：氧气的制取装置；氧气的收集方法．
点评：本考点主要考查根据气体的制取装置选择合适的制取气体的原理和收集装置的选择，及实验的注意事项，能够很好的考查学生的知识运用能力，关键还是把握发生装置和收集装置选择的依据．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．

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实验室常用如图所示装置来研究气体的制取和性质，回答下列问题：

（1）写出仪器的名称：①      ②      。A装置中长颈漏斗下端管口伸入液面下的目的是                                               。
（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为                     ，利用该反应制取氧气，可选用的发生装置是        （填字母，下同），若选用C装置收集氧气，实验结束后的操作顺序是先将               ，然后           ，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管的破裂。
（3）在己学过的初中化学知识里，利用A装置可以制取二氧化碳，实验室常用石灰石与稀盐酸制取该气体，化学方程式为                               ，基本反应类型是         ，收集二氧化碳应选用         装置。
（4）NO气体难溶于水，易被空气氧化，收集NO气体能选用的装置是                。

化学是一门以实验为基础的学科，请用以下实验装置图回答问题：

（1）写出标号为①的仪器的名称，若实验室制CO₂，应选用（填序号）作为二氧化碳的发生装置，反应的化学方程式为：。
（2）若用上述所给的仪器制取H₂，则实验室制取H₂气体的正确连接顺序为：接（填序号），如何用最简单的方法证明H₂的密度比空气小：。

小科发现暖水瓶中有一层淡黄色的水垢．据悉，该地区的水垢中除了碳酸钙外，无其它盐类．他想探究还有没有其它物质，于是他收集水垢后经低温烘干进行下列实验：

（1）取2.5g水垢按图甲中的A装置高温加热充分反应（已知CaCO₃CaO+CO₂↑），产生的气体依次通过B、C装置，实验后发现C装置中氢氧化钠溶液增加了0.88g．
①写出C装置中发现的化学反应方程式
②B装置中的浓硫酸是用来吸收反应中产生的水蒸气，这是利用了浓硫酸的       性．
③该水垢所含碳酸钙的质量分数为             ．
（2）按图乙所示的方法来实验，结果发现澄清石灰水没有变浑浊，原因是                                                                ．

（1）如图1所示是实验室制取气体时常用的装置，回答下列问题：
①写出图中有标号的仪器名称．a：　     　；b：　    　．
②用A或B装置都可以制取氧气，用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为　               　；C、E、F均可用于收集氧气，若用F装置收集氧气，气体应从　　端进入（填“m”或“n”）．若用C装置收集氧气，验满的方法是　                     　．
（2）为了证明人体新陈代谢过程中有CO₂气体产生，某校兴趣小组的学生设计了如图2所示实验装置进行实验（实验室只用嘴吸气和呼气）．请回答：
①图2中瓶Ⅱ的作用是                         　．
②实验中若猛吸猛呼，会造成不安全后果．猛吸时会使装置Ⅰ中的溶液进入口腔．猛呼时会　                                   　．

请结合下列常用的仪器和装置，回答相关问题：

（1）写出仪器c的名称：　    　
（2）能用来量取一定体积液体的仪器是　   　（填序号）
（3）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，其发生装置可选择　    　（填序号）组成：收集氧气的装置可选择　  　（填序号）．

下列仪器常用于实验室制取气体

回答：
（1）d仪器的名称是　          　．
（2）用高锰酸钾制氧气并使反应发生，现有铁架台（带铁夹）和试管，还应从上图中选择仪器　        　（填序号），该反应的基本类型是　           　．
（3）采用排水法收集氧气，上述实验结束时要先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯，其目的是　               　．
（4）用仪器b和d组装成气体发生装置，为防止气体从长颈漏斗逸出，加液体时，应　                               　．
（5）实验室还可用双氧水和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为　         　．

利用下列实验装置检验混合气体中含有CO、H₂、CO₂、水蒸气。（假设气体通过装置时均被完全吸收和反应）。

① 连接上述装置的顺序是：混合气体→ （18） →尾气处理。（填装置编号）
② B装置的作用是（19）。

某校化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验。

实验目的：
一．用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验。
二．粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积。
反应原理：（用化学式表达式表示）
高锰酸钾制氧气：                                              。
细铁丝在氧气中燃烧：                                            。
装置连接：
写出标数字的仪器名称：①             ，②         。
为达到实验二的目的，各装置的正确连接顺序是：（填接口的字母）a→  →     →d。
问题分析：
（1）实验过程发现B瓶中的水变红了，原因是：                               。
（2）用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作可能是：                                                        。
（3）在本实验中，收集氧气的时机是加热后马上收集，若是在气体连续不断产生之后才开始收集，则测得的氧气的体积会比实际值      （填“偏大”或“偏小”或“不变”）。
（4）实验结束时，乙同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
【提出猜想】
猜想I：反应生成的二氧化锰分解放出氧气；
猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气。
【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
①第一组同学取一定质量的二氧化锰装入试管，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变．则猜想        错误。
②第二组同学取锰酸钾装入试管，在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是                         。

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