题目内容
【题目】为探究铁生锈的条件，某化学社团设计了如下实验：取3段光亮无锈的细铁丝，绕成螺旋状，放入3支干燥洁净的试管底部，装置如图所示，进行下列实验，实验要保证有足够长的时间来观察现象．
（1）铁生锈实际上是铁与空气中的_____（填名称）发生反应的结果．
（2）当铁丝足量，时间足够长，实验③进入试管内的水的体积约占试管体积的_____．
（3）该实验创新之处在于：可根据铁丝表面的铁锈和_____两种现象来判断铁丝反应进行的情况．
【答案】水、氧气 五分之一 试管内液面上升
【解析】
（1）对比实验①②③，可知铁生锈实际上是铁与空气中的水、氧气发生反应的结果；
（2）因为氧气约占空气总体积的五分之一，因此足够长时间后，实验③进入试管内的水的体积约占试管体积的五分之一；
（3）该实验创新之处在于：可根据铁丝表面的铁锈和试管内液面上升两种现象来判断铁丝反应进行的情况。
【题目】某化学小组以“酸碱盐”为主题，进行了一系列的实验探究活动。
探究1：研究常见的物质——氢氧化钠和盐酸的反应程度。
实验内容 | 实验现象 | 解释与结论 |
取反应后少量溶液于试管中，加入固体化合物___________。 | _________ | 盐酸过量 |
探究2：研究酸的性质——硫酸、盐酸和锌反应
通过探究实验，同学们发现硫酸和盐酸溶液都可以和锌反应产生氢气。产生这种共同现象的原因为________________________________________________________________________。
探究3：探索未知——浓硝酸和铜制取气体。
已知
。NO2能和水反应生成硝酸和NO。NO和NO2都是空气的污染物。
(1)利用该反应制取二氧化氮的发生装置，应选用图所示装置中的________。收集NO2的方法为________。
(2)反应NO＋X→NO2中，X的化学式应为________；若用浓硝酸和铜制取NO，应采用的收集方法是________________________________________________________________________。
探究4：兴趣小组同学向盛有澄清石灰水1000g的大烧杯中加入10g碳酸钠溶液，恰好完全反应后过滤去沉淀，剩余液体总质量为1009.8g，那么所加碳酸钠溶液的溶质质量分数为________。
【题目】“国庆”假期，小周对“活泼金属与硫酸溶液反应快慢的影响因素”进行了探究。
（提出问题）活泼金属与硫酸溶液反应的快慢受哪些因素的影响呢？
（猜想与假设）a．可能与硫酸溶液的质量分数有关；
b．可能与金属的形状有关；
c．可能与金属的种类有关。
（设计并实验）小周用不同质量分数的硫酸溶液和不同形状的锌进行如下实验：
实验编号 | 硫酸溶液的质量分数（均取20mL） | 锌的形状 （均取1g） | 氢气的体积（mL） （均收集3分钟） |
① | 5% | 锌粒 | 15.6 |
② | 5% | 锌片 | 25.9 |
③ | 10% | 锌粒 | 32.7 |
④ | 10% | 锌片 | 40.9 |
（1）小周用如图装置收集并测量氢气的体积，氢气应从_____管通入。（填e或f或g）
（2）（收集证据）要比较不同质量分数的硫酸溶液与锌反应快慢的影响，可以选择的实验编号是_____。
（得出结论）……
（反思与评价）你认为本实验设计存在哪些不足之处_____。
