题目内容
【题目】科研人员以纳米镍粒子为催化剂，将二氧化碳和氢气混合加热生成甲烷和水，下列有关说法中错误的是
A. 该反应可用于合成铵态氮肥 B. 该反应实现了无机物到有机物的转化
C. 纳米镍粒子反应前后质量不变 D. 该反应可以有效降低温室效应
【答案】A
【解析】根据“科研人员以纳米镍粒子为催化剂，将二氧化碳和氢气混合加热生成甲烷和水“可知反应为CO2+4H2 
CH4+2H2O。A、铵态氮肥是含有铵根离子的氮肥，该反应没有铵根离子的生成，该反应不可用于合成铵态氮肥，错误；B、CO2和H2是无机物，反应后生成有甲烷是有机物，该反应实现了无机物到有机物的转化，正确；C、反应中，纳米镍粒子为催化剂，其质量和化学性质不变，正确；D、二氧化碳是主要的温室效应气体，该反应中消耗了大量的二氧化碳，可以有效降低起温室效应，正确。故选A。
【题目】实验室有一瓶保管不当的试剂(如图)，其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样。已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂。某化学小组很感兴趣，决定对其成分进行探究：
【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？
【交流讨论】根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是_____________。
A．酸 B．碱 C．盐
【查阅资料】
Ⅰ．常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
Ⅱ．测定室温(20℃)时，四种物质的溶解度的数据如下：
物质 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 36 | 109 | 21.5 | 9.6 |
【得出结论】这瓶试剂不可能是__________。
【设计实验】
为了检验该试剂中溶质的成分，进行了如下实验：
操作步骤 | 实验现象 | 结论及化学方程式 |
取样于试管中，滴加 氢氧化钙溶液 | _____________ | 试剂中溶质为Na2CO3。 相关的化学方程式____________ |
【拓展延伸】
请根据【查阅资料】Ⅱ，设计一个实验区别Na2CO3和NaHCO3：_____________
【题目】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动。请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)。
【演示实验】将一定量的稀H2SO4，加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。
【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？
【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的。不合理的猜想是________。
【实验探究】(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有________。
(2)为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究。
实验方案 | 测溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
实验操作 |
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实验现象 | 试纸变色，对比比色卡，pH＜7 | ___________ | 产生白色沉淀 |
实验结论 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
【实验结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的。
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定。同时指出【实验结论】(2)中存在两处明显错误，请大家反思。同学们经过反思发现了这两处错误：
(1)实验操作中的错误是________________________。
(2)实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是___________________________。
