题目内容

【题目】在实验室中,化学兴趣小组的同学发现了一瓶敞口的氢氧化钠固体.他们对该固体的成分进行了定量实验称取固体21.3克放入锥形瓶中,加入一定量的水配制成50克溶液,再向锥形瓶中依次滴加20克盐酸充分反应.测得部分数据与图象如表.请根据有关信息回答问题.


1

2

3

4

5

6

加入盐酸的质量

20

20

20

20

20

20

锥形瓶中物质的质量

70

90

a

130

147.8

167.8

(1)a的数值为 b的数值为

(2)兴趣小组的同学通过实验,得出该试剂已部分 变质的结论,其依据是(通过实验数据和图象做出你的分析)

(3)计算恰好完全反应时所得溶液中溶质质量分数?(写出具体的计算过程)

【答案】(1) 1102.2

(2)开始无气体产生,后来有气体产生

(3)19.8%

【解析】

1)敞口放置的氢氧化钠固定会部分和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠,当加入稀盐酸时,HCl先和NaOH反应,后和碳酸钠反应;由表中的数据可知,第124次加入盐酸的质量就等于锥形瓶中增加的质量,所以第3次加入盐酸后物质的质量就是2次锥形瓶中物质的质量再加上盐酸的质量,故a的值为:90g+20g=110g,由表中的数据可知,第6次加入盐酸的质量就等于锥形瓶增加的质量,说明了第5次加入的盐酸已将碳酸钠完全反应,则生成的二氧化碳的质量:120g+50g-167.8g=2.2g

2)得出该试剂已部分变质的结论,其依据是:滴加盐酸至80g时,开始时有二氧化碳生成,证明有碳酸钠存在,之前滴加的盐酸无现象,说明了盐酸与氢氧化钠反应,从而证明氢氧化钠存在;

3)设固体中碳酸钠的质量为x,由碳酸钠反应生成的氯化钠质量为y,由氢氧化钠反应生成的氯化钠质量为z,则

x=5.3g

所以该固体中氢氧化钠的质量是21.3g-5.3g=16g

根据钠元素守恒,有:

解得y=5.85g

解得z=23.4g

故恰好完全反应时所得溶液中溶质质量分数为

答:恰好完全反应时所得溶液中溶质质量分数为19.8%

练习册系列答案
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【题目】课堂再现:化学课上,小娜与同学们一起对二氧化碳的性质进行实验探究。

(一)(提出问题):矿泉水瓶中的无色气体是二氧化碳吗?

(进行实验):(1)小娜用注射器取出少量无色气体。

2)将注射器内气体缓缓注入澄清石灰水中,震荡,发现澄清石灰水变浑浊。该反应的化学方程式为:________

(得出结论):该无色矿泉水瓶中气体为二氧化碳。

(二)(提出问题):二氧化碳能溶于水吗?同学们根据生活经验做出猜想:二氧化碳能溶于水。

(实验验证):如图所示,打开瓶塞,迅速倒入大约四分之一体积的水,密闭装置,振荡,发现该矿泉水瓶变瘪。

(交流讨论):该矿泉水瓶变瘪的原因是:________

拓展:CO2SO2既有相似性,又有差异性。将收集满两种气体的试管同时倒立于水槽中,片刻后实验现象如图所示,你得出的结论是:_________

(三)小娜将胶管插入紫色石蕊试液中,打开止水夹,发现紫色石蕊试液被吸入矿泉水瓶中且变成红色。

(提出问题):哪种物质使紫色石蕊试液变成红色?

(进行实验):(1)请结合下列图示中所给实验用品,设计一个实验。验证:二氧化碳不能使石蕊变红色。

(实验操作):________

2)老师为同学们又补充了一个实验,取两朵用石蕊试液染成的紫色干燥纸花,其中一朵在上面喷少量稀盐酸,发现纸花变成红色。另一朵喷少量水,无明显变化。化学老师补充该实验的目的是:_______

(得出结论):二氧化碳与水反应生成一种酸,经查阅资料得知为碳酸(H2CO3)。

(交流讨论):盐酸和碳酸都能使石蕊试液变红色,分析原因可能是:______

拓展:我们日常饮料多为碳酸型饮料,如雪碧、芬达、可乐等。但是这些饮料敞口放置一段时间,再饮用就没有那种汽儿带来的刺激了,这可能的原因是什么?请用所学知识回答:_______

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