题目内容
【题目】化学家在环境问题上提出的最新构想是变废为宝，资源循环利用。例如将燃料进行如下循环： 
，这样既可解决能源问题，又能消除污染。上述构想中两个转化过程的变化为
A. （1）为物理变化，（2）为化学变化B. 均为化学变化
C. （1）为化学变化，（2）为物理变化D. 均为物理变化
【答案】B
【解析】
解：变废为宝，资源循环利用的含义是燃料燃烧变为燃烧产物，经过太阳能或生物能又变为燃料；（1）燃料的燃烧，是指可燃物与空气中的氧气发生的发光、发热的反应，有新物质生成，属于化学变化；（2）燃烧产物在太阳能或生物能的作用下重新变为燃料，燃料与燃烧产物不是同一种物质，有新物质生成，属于化学变化；故（1）、（2）均属于化学变化。故选B。
【题目】被称为“生命之源”的水（H2O）和被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H2O2），通常情况下均为无色液体。在化学实验中都有很重要的作用。
（1）指出下列实验容器中水的主要作用
A：____________________________________
B：____________________________________
C：____________________________________
（2）鉴别水和过氧化氢两瓶无色液体，请填写有关内容：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
1. 将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中。 2. | A试管中无明显现象 B试管中有气泡产生 | A试管中的无色 液体是_____； |
①B试管中发生反应的文字表达式是：_______________ 。
②以上鉴别体现水和过氧化氢有不同化学性质，他们化学性质不同的原因是______。
（3）探究影响过氧化氢分解速率的因素？（以下实验中使用的溶液都是过氧化氢溶液）
探究实验一：浓度对化学反应速率的影响
实验步骤 | 现 象 |
1．取一支试管加入5g克5%的溶液，然后加入1g二氧化锰。 | 缓慢有少量气泡冒出 |
2．另取一支试管加入 | 迅速有大量气泡冒出 |
为保证探究结果的准确性，实验步骤2的横线上的数字是__________ ，通过实验发现：当其他条件相同时，过氧化氢的浓度越高，分解的速率____ 。
探究实验二：
序号 | 溶液浓度 | 溶液质量/g | 温度/℃ | 收集的氧气体积/ml | 反应时间/S |
1 | 30% | 12 | 40 | 125 | 148 |
2 | 30% | 12 | 90 | 125 | 82 |
此实验的目的是探究_________________ 对过氧化氢分解速率的影响。
