题目内容

【题目】现有25g的KOH和K2CO3固体混合物，已知K元素与C元素的质量比是39：3，把该固体全部加入到盛有100g的足量稀硫酸的烧杯中，充分反应后，烧杯里残留物质的质量是120.6g，则烧杯中硫酸钾的质量为（ ）
A.4.8g
B.9.6g
C.17.4g
D.34.8g

【答案】D
【解析】解：反应前后的质量差即为反应生成二氧化碳的质量，根据二氧化碳质量可以计算碳元素质量，进一步可以计算钾元素质量，从而可以计算反应生成氯酸钾的质量；

反应生成二氧化碳质量为：25g+100g﹣120.6g=4.4g，

碳元素质量为：4.4g× ×100%=1.2g，

设钾元素质量为x，根据题意有： = ，

x=15.6g，

则烧杯中硫酸钾的质量为：15.6g÷（ ×100%）=34.8g，

故选：D．

【考点精析】通过灵活运用根据化学反应方程式的计算，掌握各物质间质量比=系数×相对分子质量之比即可以解答此题．

练习册系列答案
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【题目】在宏观、微观、符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。
（1）在C60、金刚石、硫酸铜三种物质中，由分子构成的物质是。
（2）通过分析组成和结构，可以预测物质的某些性质。根据右图硫酸氢钠溶液的微观图示，分析推测NaHSO4的性质，其中合理的是。

A.其水溶液能与金属铁发生置换反应，得到金属钠
B.其水溶液能使紫色石蕊试液变红
C.其水溶液能与金属锌反应生成氢气
D.其水溶液与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀
（3）从微观角度解释下列问题：
①一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是；
②金刚石和石墨物理性质差异很大的原因是。
（4）以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。下图为铁的价类图，请分析该图后填写：

①A点表示的物质类别是。B点表示化合物的化学式为。
②某化合物化学式为(NH4)2Fe(SO4)2 ， 它代表的点是。（填“A、B、C、D、E”）
③写出由C点表示的化合物与氧气、水发生化合反应生成D的化学方程式。

【题目】今天是2017年5月2日，距中考时间还有53天了，对于九年级的学生来说复习尤为重要，但比中考更重要的还有学生的身体健康．因此，营养配餐很重要，摄入营养素要均衡，比倒要适当．下面是张南同学的早餐配餐图．请回答下列相关问题及填写下列空白．
（1）从如图中的早餐配餐看出张南同学早餐的配餐缺少的营养素主要是①（除水外）．其中蔬莱中主要提供的营养素的作用是：“调节②、、维持身体健康”．
（2）豆浆中含有人体中最多的金属元素是①（填名称元素，这种元素主要存在于人体的②中，幼儿缺乏这种元素会患③和发育不良；
（3）绿色蔬菜在生长的过程中需耍一些肥料，要使绿色蔬菜茎叶生长茂盛，叶色浓绿应该施加一定量的①肥（填化肥的种类），这种化肥还能提高植物②的作用．
（4）化学肥料的施用要适量合理，由于化肥中常含有一些、有毒有机物和放射性物质，施入土壤后形成潜在的土壤污染．

【题目】如图是某化学反应的微观模拟图，根据图示回答下列问题．
（1）在C图中将相关粒子图形补充完整①；补充此图形的依据是②
（2）生成物属于纯净物中的（填物质类别）．

【题目】下列选项中的溶液混合，无明显现象的是（　　）

A.NaOH、NH4Cl、Fe2（SO4）3B.KNO3、AgNO3、NaCl

C.KCl、HCl、Na2CO3D.H2SO4、K2SO4、HNO3

【题目】下列实验现象描述正确的是（　　）

A.硫在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰

B.蜡烛燃烧时产生大量白烟

C.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光

D.将光亮的铁丝放入硫酸铜溶液中，有紫红色的铜析出

【题目】水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2 ， 小红同学从定性、定量两个角度对此进行了探究（其他成分忽略不计）。
【查阅资料】Mg(OH)2受热分解生成两种氧化物。
【进行实验】小红用下图所示装置进行实验，定性探究水垢的成分。

（1）小红同学将装置按A、、（填“B”“C”）的顺序组合进行实验，得出水垢中既含有CaCO3又还有Mg(OH)2。
（2）实验时，B中的现象为 ， C中发生反应的化学方程式为。
（3）【拓展延伸】进一步探究水垢中的两种物质的质量之比。
已知Mg(OH)2的分解温度为340℃～490℃，CaCO3的分解温度为825℃～897℃。下图为用热分析仪对固体分解所得固体质量与分解温度关系图，请据图回答问题：

写出AB、CD段发生反应的化学方程式：
AB段：；
CD段：。
（4）通过计算得到CaCO3与Mg(OH)2的质量之比（最简单整数比）为。

【题目】根据如图所示的实验回答问题

（1）图1的装置中，当两种物质充分反应后，天平不在保持平衡，指针向右偏转。天平不平衡的原因是。若反应物不变，要使天平在反应后仍然保持平衡，你认为对装置的改进措施是。
（2）如图2，图中乙试管产生的是气，与之相连的是极。(填“+”或“-”)反应的化学方程式为。
（3）图3实验采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是。
实验中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是 ， 该反应的化学方程式是。

【题目】下列操作既能净化水又能软化水的是（　　）

A.沉淀B.吸附C.蒸馏D.过滤

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