题目内容
【题目】生活离不开化学,用所学化学知识回答下列问题:
(1)日常生活中食用的鸡蛋、脱脂奶中富含的营养素是_______。为了防止佝偻病及发育不良,幼儿青少年可以补充一些含________元素的食品。
(2)下列主要用有机合成材料制成的是_________。(填标号)
A.羊毛衫 B.涤纶连衣裙 C.纯棉T恤
(3)正常人的胃液中含有约0.5%的盐酸。某种胃药中含有Al(OH)3,能治疗胃酸过多的疾病。服药后发生的化学反应方程式为____,该反应属于____(填写基本反应类型)。
(4)我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有___________的功能.
(5)A、B两种物质是初中阶段常见化合物,由相同元素组成且A的相对分子质量比B大。
① 若A、B均为气体,且A、B可以互相转化,则A→B的化学方程式为___________
② 若A、B两种液体均能转化为气体C,则C的化学式为___________。
【答案】 蛋白质 钙 B Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O 复分解反应 乳化 CO2+C2CO (其它合理答案也给分) O2
【解析】(1)根据各种营养素的食物来源进行分析;
(2)根据天然纤维和合成纤维的分类依据分析;
(3)根据盐酸和氢氧化铝的性质来判断,并根据化学方程式的书写原则来完成该化学方程式的书写;
(4)根据洗涤剂功能分析解答;
(5)根据物质的组成分析解答。
解:(1)鸡蛋、脱脂奶中含有丰富的蛋白质,佝偻病及发育不良与缺钙元素有关,故应补充含钙元素的物质;
(2)A羊毛属于天然纤维,B涤纶连衣裙属于合成材料,C棉花是自然界原有的,属于天然纤维;
(3)盐酸可以和氢氧化铝发生中和反应,它们反应生成了氯化铝和水,从而可以质量胃酸过多症,它们反应的化学方程式为:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O,反应类型:复分解反应 ;
(4)洗涤剂中有乳化剂,具有乳化功能,能使植物油分散成无数细小的液滴,这些细小的液滴能随着水流走,故洗涤剂去油污,是利用了洗涤剂的乳化功能;
(5)①由相同元素组成且A的相对分子质量比B大,A、B均为气体,且A、B可以互相转化,则A→B的化学方程式为:CO2+C高温2CO;
②由相同元素组成且A的相对分子质量比B大,A、B两种液体均能转化为气体C,则C的化学式为:O2。
【题目】对物质的性质进行比较归纳,有利于更好的学习化学。
温度℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | |
溶 解 度g | 氢氧化钠 | 51 | 109 | 119 | 129 | 145 | 174 | 299 | 314 | 329 |
氢氧化钙 | 0.17 | 0.16 | 0.15 | 0.14 | 0.13 | 0.12 | 0.105 | 0.095 | 0.08 |
分析数据:相同温度下的饱和溶液中,氢氧化钠溶液中溶质质量分数_______氢氧化钙溶液中溶质质量分数(选填“>”、“<”、“=”)。
实验探究:向充满二氧化碳的塑料瓶中分别倒入等量的水、澄清石灰水、氢氧化钠饱和溶液
(1)瓶1变瘪_________(选填“能”或“不能”)说明二氧化碳和水发生化学反应,你的理由是_____________。
(2)实验中,观察到只有瓶2中液体变浑浊,用化学方程式表示其原理_____________。瓶2和瓶3塑料瓶均变瘪,但瓶3变形更为明显,原因是_________。
(3)取塑料瓶3中反应后的溶液,甲同学滴加足量的稀盐酸,如果有_________________,说明有新物质产生,证明CO2与NaOH发生了反应。乙同学选择了一种盐溶液,丙同学也选择了一种溶液,该溶液中溶质与甲、乙同学所用溶液中溶质的物质类别不同,他们都能达到检验目的。你认为丙同学所选溶液中的溶质可能是________(填一种物质的化学式)。
(4)兴趣小组的同学对塑料瓶3反应后的液体进行探究。
【提出问题】该溶液中含有哪些溶质?
【作出猜想】猜想Ⅰ溶质为NaOH
猜想Ⅱ:溶质为Na2CO3
猜想Ⅲ:溶质为NaOH和Na2CO3
【实验探究】同学们在老师的带领下设计实验,对猜想进行验证。
方案1:蘸取少量溶液滴到pH试纸上,与标准比色卡比较,pH大于7,有同学认为溶液中一定含有NaOH。
方案2:先向溶液中加入______________溶液,看到有白色沉淀产生,该反应的化学方程式为____________________;然后向上层清液中加入______________溶液,看到溶液呈红色,验证了猜想Ⅲ是正确的。
【实验反思】由方案2的结果可知,方案1的结论错误,理由是_______________。