题目内容

【题目】测定水中氢、氧元素的质量比。根据下图进行实验,反应后测得甲中玻璃管(含药品)质量减少a g,乙中U形管(含药品)质量增加b g

1)水中氢、氧元素的质量比是__(用含ab的式子表示)

2)下列因素中,对测定结果有影响的是____(填序号)

A CuO粉末不干燥

B CuO没有完全转化为Cu

C 没有丙装置

【答案】b-a):a AC

【解析】

1)反应后测得甲中玻璃管的质量减少ag,则根据化学反应方程式:可知,减少的是生成的水中氧元素的质量。而乙中U型管质量增加bg,则是生成水的质量。所以水中,氢元素的质量为(b-ag,则水中氢氧元素的质量比为:(b-a):a。故答案为:(b-a):a

2A、反应后测得甲中玻璃管质量减少ag,减少的是生成的水中氧元素的质量,而乙中U型管的质量增加bg,是生成的水的质量。若氧化铜没有被干燥,则乙中U型管的质量会大于bg,从而影响结果。A正确;

B、氧化铜没有全部的转化为铜,则甲中减少的质量减少,但是同时乙中U型管的质量也会等比例的减少,对实验数据无影响。B错误;

C、若没有丙装置,不能确定反应生成的水是否完全被吸收,则可能会导致乙中增加的质量减少,从而影响结果。C正确。

故答案为:AC

练习册系列答案
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【题目】化学小组对酸具有的相似性质很感兴趣,欲对硝酸的性质进行实验探究。

(实验设计)(1)将石蕊试液滴入稀硝酸中,预计石蕊试液由紫色变__色。

2)将Zn片投入稀硝酸中,预计将产生H2.

(实验验证)同学们按上述设计做了实验,却发现石蕊变色后一会儿即褪去,Zn片投入稀HNO3后,溶液中冒出气泡,产生无色气体A,在试管口A变成红棕色有刺激性气味的气体B.

(提出问题)(1)石蕊试液变色后为何会褪色?

2)上述产生的无色气体是什么? 硝酸具有哪些特性?

(查阅资料)看到如此异常的现象,在老师的指导下,同学们上网查到了下列资料:

1)硝酸可与ZnCu等多种金属反应生成相应的硝酸盐,但不生成H2 .

2)含氮元素的某些气态物质的物理性质如下表:

NH3

N2

NO

NO2

顏色

无色

无色

无色

红棕色

溶解性

极易溶于水

不溶于水

不溶于水

可溶于水或硝酸

(猜想与分析)

1)小明同学认为石蕊变色后又褪色的原因是由于试管不干净,含有其他杂质造成的,要证明小明的观点,应进行的操作是______.

2)大家一致认同了红棕色气体BNO2,但对于无色气体A及其变化的原因有不同的看法:

①小丽同学认为ANH3,但大家一致反对,原因是_________

②小强同学认为AN2,大家也一致反对,理由是__________

③最后大家获得了ANO的共识。因为NO在试管口遇氧气生成NO2,该反应方程式为___

(实验探究)“硝酸能否与Cu反应”?小红很感兴趣,便取了一小块铜片投入稀HNO3,发现Cu溶解,也出现上述Zn与稀HNO3反应的类似现象,确证生成了NO,测出恰好反应的CuHNO3的质量比为8:21,由此获得了Cu与稀HNO3的反应方程式为______________.

(交流与反思)稀HCl跟铜不反应是因为铜的金属活动性比氢__(填“弱”或“强”),而稀HNO3却能和铜反应是因为稀HNO3具有强的氧化性,能与Cu发生氧化还原反应,生成NO等物质。

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