题目内容
【题目】填写下列表格：
化学符号 | ①_____ | 2N | ③_____ | ④_____ | 标出小苏打中碳元素的化合价 |
名称或意义 | 磷元素 | ②_____ | 3个过氧化氢分子 | 碘酒中的溶质 | ⑤_____ |
【答案】P 2个氮原子 3H2O2 I2 
【解析】
①有一个字母表示的元素符号要大写，磷元素的元素符号为：P；故填：P
②由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2N可表示2个氮原子。故填：2个氮原子
③由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则3个过氧化氢分子可表示为：3H2O2；故填：3H2O2
④碘酒中的溶质为碘单质，溶剂为酒精，溶质的化学式为：I2；故填：I2
⑤小苏打是碳酸氢钠的俗称，其化学式为NaHCO3；其中碳元素的化合价为+4价；标法为: ；故填：
【题目】某化学兴趣小组的同学在整理化学药品柜时，发现有一瓶标签受损的无色溶液（受损标签如图所示）。咨询实验室老师得知，这瓶无色溶液是一种常用的盐溶液，小组同学对这瓶溶液进行了如下探究：
提出问题：这瓶无色溶液是什么物质的溶液？
猜想与假设：小组同学提出了如下假设
①碳酸钠溶液 ②硫酸钠溶液 ③氯化钠溶液
讨论交流 在老师的指导下，小组同学经过讨论，认为第______条假设不合理。请你说明不合理的理由：____________；
查阅资料：硫酸钡既不溶于水又不溶解于酸；碳酸钠溶液呈碱性；
Ba(OH)2的化学性质与Ca(OH)2相似。
进行实验 小组同学设计并进行了如下实验，请你完善小组同学的“相互评价”。
组次 | 实验操作 | 出现的现象与结论 | 同学相互评价 |
1 |
| 产生白色沉淀， 第1组同学认为猜想②成立 | 第2组同学认为此方案结论不正确。你认为其理由是硫酸钡和______都不溶于水 |
2 |
| 试管中无明显现象， 第2组同学认为猜想②成立 | 第3组同学认为此方案结论不正确。你认为其理由是________________。 |
3 |
| 溶液无明显变化， 第3组同学认为猜想②成立 | 第1组同学认为此方案结论正确。你认为实验中用点滴板比试管具有更多的优点的是_______（写一条即可） |
原理分析 猜想②正确，写出第一组实验的化学方程式______
实验反思 针对上述情况，小组同学总结了取用药品时各种注意事项，你认为倾倒液体药品时，要注意__________。
【题目】某氢氧化钙样品中含碳酸钙杂质，现称取研细的该样品12.4g放入锥形瓶中，加入32.6g的水，充分振荡形成悬浊液，再向锥形瓶中逐滴滴加盐酸使其充分反应至无气泡产生。测得加入盐酸的质量与锥形瓶中的物质的质量关系如下表示：
加入盐酸的质量g | 0 | 25 | 37.5 |
锥形瓶中物质的质量g | 45 | 70 | 80.3 |
请你完成以下问题：
（1）加入盐酸的质量在0—25g时，______与盐酸发生反应；
（2）求样品中氢氧化钙的质量分数（写出计算过程，精确到0.1%）。______。
