题目内容

【题目】(6分)元旦联欢会上,化学老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术(如图所示),他将包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉放在石棉网上,向棉花上滴了几滴水,棉花立刻燃烧了起来。同学们产生了浓厚的兴趣,为什么脱脂棉会燃烧起来呢?

【提出猜想】

a.小明认为过氧化钠(Na2O2)与水反应生成了可以支持燃烧的物质。

b.小刚又根据燃烧的条件,对小明的猜想进行了补充:

【实验与分析】同学们设计了图的实验装置。

(1)打开分液漏斗的活塞,控制水滴加的速度,看到试管中有气泡产生,将带火星的木条靠近P出口,看到木条复燃,你推测此气体可能是

(2)实验中还观察到,烧杯中的导气管口有气泡冒出,产生这一现象的原因是

(3)完成了以上实验,老师介绍该反应的产物一共有两种,于是同学们又展开了进一步的研究,继续探究反应后生成的另一种物质。请你回答:另一种产物必含的元素是_______________。

【老师介绍】 过氧化钠不仅可以和水发生反应,也可以和二氧化碳反应,也能生成氧气。因此,过氧化钠经常被用于潜水艇和防毒面具中提供氧气。

【补充实验】

明确了以上性质,小芳同学又设计了一个实验(如图):

将一团包有过氧化钠的粉末的棉花塞到漏斗的管中,漏斗下方点燃一支短蜡烛 (蜡烛火焰与棉花不接触)。请回答:

棉花 (填“能”或“不能”)燃烧。这主要是因为蜡烛燃烧生成能与过氧化钠(Na2O2)反应的物质___________________,同时反应放热。

【答案】猜想b:此反应还会放热;(1)O2 ;(2)过氧化钠与水反应放热使锥形瓶内压强增大;(3)Na和H;【补充实验】能; 水和二氧化碳

【解析】

试题分析:提出猜想:根据物质燃烧的条件:脱脂棉是可燃物,小新认为过氧化钠(Na2O2)与水反应生成了可以支持燃烧的物质,棉花要燃烧还需达到其着火点,据此分析即可;

实验与分析:(1)木条复燃,说明该气体具有助燃性是氧气;(2)导管口冒出气泡,可能生成了气体,也可能气体的温度升高,通过分析没有生成气体,只能是锥形瓶中的气体温度升高,故可知过氧化钠和水反应是放热反应;(3)在化学反应前后,元素的种类不变,所以另一种产物必含的元素是 Na和H;

补充实验:蜡烛燃烧生成水和二氧化碳,二氧化碳和水都可以和过氧化钠反应生成氧气,且放热可以使棉花的温度达到着火点,所以棉花能燃烧;反思:通过上述实验分析可知:过氧化钠固体可以与水、二氧化碳发生反应,所以在运输时一定要隔绝空气、水;

练习册系列答案
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【题目】某化学兴趣小组利用课余时间在实验室进行如下两个探究实验:

【探究一】利用废水回收铜,制备硫酸亚铁晶体。

(1)红色固体是 (填化学式);溶液乙中溶质是

A硫酸铝 B硫酸亚铁 C硫酸铝和硫酸亚铁 D硫酸铜和硫酸铝

(2)写出步骤①的化学方程式:

【探究二】某硫酸亚铁晶体(FeSO4·xH2O)热分解研究并对x的测定

该兴趣小组同学称取ag硫酸亚铁晶体样品,先通干燥的氮气,然后按下图装置高温加热,使其完全分解,对所得产物进行探究。

(3)装置B中硫酸铜粉末变蓝,说明产物中有 ,称量反应后装置B,增重12.6g

(4)装置C中 ,说明产物中还有SO2

查阅资料得知二氧化硫气体能与高锰酸钾溶液发生如下反应:

5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O X + 2MnSO4 + 2H2SO4,则X的化学式是

(5)硫酸亚铁晶体完全分解后装置A中固体呈红棕色,放入足量稀盐酸,固体全部溶解,得到黄色溶液,则装置A中红棕色固体是

(6)D装置中球形干燥管的作用是 ,氢氧化钠溶液的作用是

(7)反应结束后还要不断的通入氮气直至冷却,其目的是

【数据处理】

兴趣小组同学利用SDTQ600热分析仪对硫酸亚铁晶体(FeSO4xH2O)进行热分解,获得相关数据,绘制成固体质量--分解温度的关系图(图2)

①根据图2中有关数据,可计算出FeSO4xH2O中的x值是 (要求写出计算过程)。

②从理论上分析得出硫酸亚铁分解还生成另一物质SO3,请写出T3—T4段发生反应的化学方程式

③上述试验中若将装置B和装置C进行调换,则测得FeSO4xH2O中的x值会 (填“偏大”“偏小”或“不变”)

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