题目内容
【题目】近几年,某小型火力发电厂附近农民利用电厂排出的污水灌溉农田,发现农作物长势不好。当地某校初三年级同学们针对此情况展开如下探究,请你一起参与。查阅资料:
(1)大多数植物在pH>8.0或pH<4的情况下都不适宜种植。
(2)植物可在很宽的范围内正常生长但各种植物有自己适宜的pH
(3)绝大多数植物正常生长的PH值在7.0左右。
【提出问题】电厂排放污水的酸碱性怎样?
【作出猜想】猜想一:污水显酸性;猜想二:____
【实验探究】
实验方案 | 实验现象与化学方程式 | 实验结论 |
方案l:测污水的pH,其操作方法是____。 | 测得pH=5 | 猜想一正确 |
方案2:取少量污水于一支试管中,向其中滴加____溶液。 | 实验现象:____。 | |
方案3:____。(设计方案时选择与方案二不同类别的试剂) | 实验现象:____。 |
【实验拓展】小亮推测污水中还含有SO42-、CO32-、Cl-。你认为他的观点是否正确,并说明理由____。
【实验反思】实验结束后,请你针对电厂或有关部门提出以下合理化建议____。
【答案】 污水显碱性 用玻璃棒蘸取污水,滴在pH试纸上,把试纸显示颜色与标准比色卡对照,读出溶液的pH。 可选紫色石蕊试液 变红。 碳酸钠 有气泡冒出 不正确,污水显酸性,含有H+,H+和CO32-不能共存,污水中不可能含有CO32-。 电厂向污水中投放适量的熟石灰,达标后再排放;或有关部门应检测电厂的排污情况,整改不达标的,限时关停。(合理即可)
【解析】【作出猜想】猜想二根据【提出问题】分析解答;【实验探究】方案l:根据用pH试纸测定溶液pH的方法解答;方案2:根据酸性溶液能使紫色石蕊溶液变红解答;方案3:根据酸性溶液能与碳酸盐反应产生气体解答;【实验拓展】根据离子能否共存分析解答;【实验反思】根据保护资源,必须对污水进行处理,达标后再排放分析解答。【作出猜想】猜想二:污水显碱性;【实验探究】方案l:测污水的pH,其操作方法是用玻璃棒蘸取污水,滴在pH试纸上,把试纸显示颜色与标准比色卡对照,读出溶液的pH;方案2:取少量污水于一支试管中,向其中滴加紫色石蕊试液溶液;实验现象:变红;方案3:取少量污水于一支试管中,向其中滴加碳酸钠溶液;实验现象:有气泡冒出;【实验拓展】小亮观点不正确;理由是:污水显酸性,含有H+,H+和CO32-不能共存,污水中不可能含有CO32-;【实验反思】建议:电厂向污水中投放适量的熟石灰,达标后再排放(或有关部门应检测电厂的排污情况,整改不达标的,限时关停)。
【题目】归纳推理是学习化学的重要方法之一。下列有关事实的推理、结论合理的是( )
事实 | 结论 | |
A | H2O和CO2都不能使紫色石蕊变红,但 把它们混合在一起时却能够使石蕊变红 | CO2与H2O发生了化学反应 |
B | 白磷和红磷均是由磷元素组成的单质 | 白磷和红磷属于同一种物质 |
C | 在“测定空气中氧气含量”的实验中,集气 瓶内水平面上升约1/5 | 氧气约占空气总质量的1/5 |
D | Al制品的耐腐蚀性比Cu制品强 | Al的活泼性小于铜 |
A. A B. B C. C D. D