题目内容
【题目】水是重要的自然资源,它与人类的生活和工农业生产息息相关。
(1)如图装置可用来探究水的组成。请根据图示回答:
①电解水时应通________电(填“直流”或“交流”)。
②电解水的化学符号表达式为________。
③电解过程中发生变化的微粒是________,不变的微粒是________;
④由以上的实验事实可得出结论:水是由_______组成的;在化学反应中,分子与原子的区别是_______。
(2)用肥皂清洗衣物时,若水中只产生少量的泡沫并出现大量浮渣,则可判断所用的水是_______ (填“硬水”或“软水”),生活中常采用__________的方法降低水的硬度。
(3)许多化学实验都要用到水,如铁在氧气中燃烧实验中集气瓶底要留少量水,其作用是________。
(4)节约用水是每个公民的义务,下列用水方式应该提倡的是_________。
A.用漱口杯接水刷牙
B.不间断地边流水边洗衣
C.用淘米水、洗菜水浇花
D.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田
【答案】直流 H2OH2+O2 水分子 氢原子和氧原子 氢元素和氧元素 在化学反应中,分子可分,原子不可分 硬水 煮沸 防止生成高温的熔融物溅落炸裂集气瓶 ACD
【解析】
(1)①电解水时应通直流电;
②电解水生成了氢气和氧气,该反应的符号表达式为H2OH2+O2;
③在电解水的过程中,发生变化的微粒是水分子,保持不变的是微粒是氢原子和氧原子,生成的新的微粒是氢分子和氧分子;
④电解水的实验证明水是由氢元素和氧元素组成的;在化学反应中,分子与原子的区别是分子可分,原子不可分;
(2)用肥皂清洗衣物时,若水中只产生少量的泡沫并出现大量浮渣,则可判断所用的水是硬水;生活中常采用煮沸的方法降低水的硬度生活中,人们常采用煮沸的方法,既降低水的硬度,又杀菌消毒;
(3)铁丝燃烧实验中由于生成高温的熔融物,为防止炸裂集气瓶,所以底部预留部分水;
(4)生活中节水措施有很多,例如:用漱口杯接水刷牙、洗菜水浇花、洗衣水冲厕以及用喷灌、滴灌的方法代替漫灌浇灌农田等。
【题目】化学实验小组的同学们对催化剂产生了兴趣,通过查阅资料了解到氧化铁也能加速氯酸钾的分解。为了探究氧化铁能否加快过氧化氢的分解,他们设计了实验装置,并进行气体的制备和测量实验,实验时均以生成40mL气体为标准,相关实验数据记录如下表:
实验序号 | 过氧化氢溶液浓度/% | 过氧化氢溶液体积/mL | 过氧化氢溶液温度/℃ | 氧化铁的用量/g | 收集40mL氧气 所需时间/s |
① | 5 | 10 | 20 | 0 | 128.5 |
② | 5 | 10 | 20 | 1.2 | 16.8 |
③ | 15 | 10 | 20 | 1.2 | 10.5 |
④ | 5 | 10 | 70 | 0 | 32.7 |
(1)若用氯酸钾和二氧化锰制氧气可选用的发生装置_____(填字母)该反应的化学方程式_____。若用过氧化氢制氧气的发生装置是_____(填字母)
(2)通过实验①和④对比可知,化学反应速率与温度的关系是_____;通过实验②和③对比可知,化学反应速率与_____有关:通过实验_____和_____(填表中的序号)对比可知,氧化铁可以加快过氧化氢分解制氧的速率。
(3)若要证明氧化铁是过氧化氢分解的催化剂,还需要验证它在该反应前后的_____和_____未发生改变。
(4)G图装置也能收集气体,若收集氢气,应从_____(“a”或”b”下同)端通入氢气:若检验氧气是否收集满,应将燃着的木条放在_____端。