[题目]下图是某反应的微观示意图.下列有关说法错误的是A. 生成物都是氧化物B. 反应前后原子的种类不变C. 反应前后有两种元素的化合价发生了变化D. 参加反应的分子个数与生成的分子数个比为6∶5 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

【题目】下图是某反应的微观示意图，下列有关说法错误的是

A. 生成物都是氧化物

B. 反应前后原子的种类不变

C. 反应前后有两种元素的化合价发生了变化

D. 参加反应的分子个数与生成的分子数个比为6∶5

【答案】D

【解析】依据反应前后物质的分子结构可知反应物是氧气和硫化氢，生成物是水和二氧化硫，则反应方程式为3O2+2H2S2H2O+2SO2；

A、根据化学方程式可知生成物是水和二氧化硫，都属于氧化物，正确；B、由图示或化学方程式可知，化学反应前后原子的种类不变，正确；C、由方程式可知氧元素由0变成了-2价，硫元素由-2价变成了+4价，氢元素的化合价不变，有两种元素的化合价发生了改变，正确；D、由化学方程式可知，参加反应的两种分子的个数之比为3：2，错误。故选D。

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(1)整个流程中，进行了两次操作1，操作1是_____________(填操作名称)。

(2)金属X 是______(填化学符号)，其加入废水后发生反应的化学方程式为：____________；固体A中含有__________(填化学符号)。写出固体A与稀硫酸反应的化学方程式为：____________________。

(3)通过冷却结晶法得到硫酸亚铁晶体前需要进行操作2，请问操作2是________。

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A. 甲的化学式为H2O

B. 反应中甲、乙、丁的分子个数比为1:2:1

C. 若有32 g乙参加反应，则生成18 g丁

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(1)反应①由A→C的过程是__________(“放出”或“吸收”)热量的；

(2)贝壳的主要成分是___________(写名称)，贝壳高温煅烧的化学方程式___________；

(3)B→D的化学方程式___________________；

(4)B的固态的用途是______________；

(5)E与H生成L的现象是______________________________。

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（1）根据上图物质转化的微观示意图，判断下列有关说法错误的是（填字母序号）．

A．使用单原子催化剂能提高生成物的产量 B．该反应前后原子的种类没有变化

C．生成物甲醇属于有机物 D．反应物和生成物都由分子构成．

（2）根据上图写出单原子催化剂用于合成气制造甲醇反应的化学方程式．

（3）合成气（CO和H2）在不同催化剂的作用下，可以合成不同的物质．如果仅用合成气为原料不可能得到的物质是（填字母序号）．

A．尿素[CO（NH2）2]B．葡萄糖（C6H12O6） C．甲醛（CH2O）

【题目】A～F和X都是初中化学中常见物质，其中A、D都是无色气体，组成的元素种类相同，D的相对分子质量比A多16；B、E是红色固体。它们的转化关系如下图所示。

（1）写出化学式：A______，B______；

（2）写出反应②的化学方程式：_________，基本反应类型是__________________；

（3）写出反应③的化学方程式：_______。

【题目】如图所示的是初中化学中的一些重要实验．请回答下列问题：

（1）实验A：倾倒CO2时观察到的现象是___________________．

（2）实验B：测得空气中氧气体积分数小于21%的原因可能是（只答一条）：____________．

（3）实验C：用玻璃棒搅拌的目的是___________．

（4）实验D：集气瓶内放少量水的目的是_______________．观察到铁丝剧烈燃烧，___________，生成黑色固体，放出大量的热，化学方程式为_______________________________。

【题目】某校化学实验室有足量氯酸钾、过氧化氢溶液和很少量高锰酸钾。现需要用这些药品制取多瓶氧气。

（1）小明设计的方案是：

步骤l：用高锰酸钾制取二氧化锰，实验流程如图18所示：

操作X是，制取二氧化锰的目的是。

步骤2：在步骤l的基础上用过氧化氢溶液制取所需氧气。在图19所示装置中，可选用的一组装置是 (填写序号)。

用这种方法收集氧气，判断氧气已经集满的现象是。

（2）小红将高锰酸钾固体直接与适量氯酸钾固体混合加热，也制得了所需氧气。写出氯酸钾分解制取氧气的化学方程式。

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（1）仪器的名称是：a__________________，b___________________,c__________________。

（2）实验室用KMnO4制取02，应选用的发生装置和收集装置的组合为____________（填字母序号），该发生装置的不足之处是____________________，该反应的化学方程式是________________。

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将生成的气体通入澄清石灰水中，始终未见浑浊，可能的原因是______________________；

请设计简单的实验进行验证：

实验步骤

实验现象

实验结论

__________________________

________________________

猜想的可能原因成立

（4）常温下块状电石（CaC2）与水反应生成乙炔（C2H2）气体和氢氧化钙，该反应的化学方程式是_________________________________________，实验室制取乙炔时，须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起装置炸裂．图中适合制取乙炔气体的发生装置有_________（填装置序号）。