题目内容
【题目】设计对比试验,控制变量是学习化学的重要方法,下列对比试验不能达到目的是( )
编号 | A | B | C | D |
实验设计 | ||||
实验目的 | 区分硬水和软水 | 探究可燃物燃烧的条件 | 探究铁生锈的条件 | 探究 CO2与 NaOH 溶液能否发生反应 |
A.AB.BC.CD.D
【答案】C
【解析】
A、加入肥皂水,产生浮渣的是硬水,不产生浮渣的是软水,该选项能够达到实验目的;
B、过程中铜片上的白磷燃烧,热水中的白磷不能燃烧,说明燃烧需要氧气参加,铜片上的红磷不能燃烧,说明燃烧需要温度达到可燃物着火点,该选项能够达到实验目的;
C、过程中,右边试管铁钉不能生锈,说明铁只和水接触不能生锈,左边试管铁钉生锈,不能说明铁生锈的另一个条件氧气,该选项不能达到实验目的;
D、过程中,加入氢氧化钠溶液的塑料瓶变瘪更明显,说明氢氧化钠能和二氧化碳反应,该选项能够达到实验目的。
故选:C。
【题目】为探究盐酸的化学性质,某化学小组做了如下实验:
(1)A试管中的实验现象为______________,C试管中所发生反应的化学方程式为____________。
(2)将反应后D、E试管中的废液倒入一个洁净的烧杯中,观察到烧杯中先有气泡产生,后有白色沉淀出现。将烧杯中的混合物过滤,得到白色沉淀和无色滤液。同学们对滤液中溶质的成分进行探究。
(提出问题)滤液中溶质的成分是什么?
(作出猜想)猜想:NaCl
猜想二:NaCl和CaCl2
猜想三:______________
猜想四:NaCl、Ca(OH)2和HCl
(设计实验)请完成实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量滤液于试管中,滴加适量的碳酸钠溶液。 | _________ | 猜想二不成立 |
取少量滤液于试管中, 滴加_______(填名称)。 | _________ | 猜想三成立 |
(迁移拓展)稀盐酸、稀硫酸有一些相似的化学性质,是因为在不同的酸溶液中都含有__________。