题目内容

【题目】如图是同学们组装的两套实验室制取气体的装置。请同答问题。

1)仪器a的名称是_____

2)检查A装气密性的操作方法与观察到的现象是_________________、发现装置气密性良好。可用A装置制取气体的化学方程式是_____________________

3)用B图所示装置制取二氧化碳,验证气体收集满的操作方法与观察到的现象是_____,若收集足够长时间后,发现二氧化碳气体一直未收集满,可能的原因是_____

【答案】长颈漏斗 把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出 2H2O22H2O+O2 将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,说明已集满 装置漏气,未收集到二氧化碳

【解析】

1)仪器a的名称是长颈漏斗。

2)检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气。A装置是固液常温型的发生装置。

3)二氧化碳气体验满的操作方法是将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,说明已集满。若收集足够长时间后,发现二氧化碳气体一直未收集满,可能是装置气密性不好,未收集到二氧化碳。

1)仪器a的名称是长颈漏斗。

2)检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气。

A装置是固-液常温型,实验室中可用过氧化氢溶液制取氧气,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O22H2O+O2

3)用B图所示装置制取二氧化碳,验证气体收集满的操作方法是将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,说明已集满。若收集足够长时间后,发现二氧化碳气体一直未收集满,可能是装置气密性不好,未收集到二氧化碳。

练习册系列答案
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【题目】课堂上,老师和同学们探究了二氧化碳的性质。请回答问题。

(学习情景)打开汽水瓶盖时,有气泡冒出。同学们将气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊(如图),发生反应的化学方程式是_______________,实验后,老师要求同学们将试管中的浑浊物再次变得澄清,你认为可采用的方法是____________________

(提出问题一)汽水中为什么会产生二氧化碳气体呢?

(作出猜想)汽水中溶有二氧化碳,二氧化碳能溶于水。

(进行实验)向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入体积的水、立即拧紧瓶盖,振荡,观察到的现象是_________________,得出二氧化碳能溶于水的洁论。

(提出问题二)二氧化溶于水的过程中是否与水发生了化学反应?

(作出猜想)二氧化碳能与水发生化学反应,生成其它物质。

(实验方案)取三朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥纸花,完成下列实验。

实验操作

实验现象及化学方程式

实验结论

步骤一:将第一朵纸花喷上稀醋酸

现象:紫色纸花变红

结论:二氧化碳能与水发生化学反应。化学方程式______________

步骤二:将第二朵纸花直接放在盛滿二化碳的集气瓶中。

现象:紫色纸花没有变红

步骤三:将第三朵纸花喷

上水后,再放入盛满二氧化碳的集气瓶中

现象: _________

步骤四:将步骤三集气瓶

中的纸花取出,用吹风机烘干

现象: _________

结论: ________

(实验总结)汽水为混合物,至少含有以下三种物质:______。(用化学式表示)

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