题目内容
【题目】如图是同学们组装的两套实验室制取气体的装置。请同答问题。
(1)仪器a的名称是_____。
(2)检查A装气密性的操作方法与观察到的现象是_________________、发现装置气密性良好。可用A装置制取气体的化学方程式是_____________________。
(3)用B图所示装置制取二氧化碳,验证气体收集满的操作方法与观察到的现象是_____,若收集足够长时间后,发现二氧化碳气体一直未收集满,可能的原因是_____。
【答案】长颈漏斗 把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出 2H2O22H2O+O2↑ 将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,说明已集满 装置漏气,未收集到二氧化碳
【解析】
(1)仪器a的名称是长颈漏斗。
(2)检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气。A装置是固液常温型的发生装置。
(3)二氧化碳气体验满的操作方法是将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,说明已集满。若收集足够长时间后,发现二氧化碳气体一直未收集满,可能是装置气密性不好,未收集到二氧化碳。
(1)仪器a的名称是长颈漏斗。
(2)检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气。
A装置是固-液常温型,实验室中可用过氧化氢溶液制取氧气,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O22H2O+O2↑。
(3)用B图所示装置制取二氧化碳,验证气体收集满的操作方法是将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,说明已集满。若收集足够长时间后,发现二氧化碳气体一直未收集满,可能是装置气密性不好,未收集到二氧化碳。
【题目】课堂上,老师和同学们探究了二氧化碳的性质。请回答问题。
(学习情景)打开汽水瓶盖时,有气泡冒出。同学们将气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊(如图),发生反应的化学方程式是_______________,实验后,老师要求同学们将试管中的浑浊物再次变得澄清,你认为可采用的方法是____________________。
(提出问题一)汽水中为什么会产生二氧化碳气体呢?
(作出猜想)汽水中溶有二氧化碳,二氧化碳能溶于水。
(进行实验)向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入体积的水、立即拧紧瓶盖,振荡,观察到的现象是_________________,得出二氧化碳能溶于水的洁论。
(提出问题二)二氧化溶于水的过程中是否与水发生了化学反应?
(作出猜想)二氧化碳能与水发生化学反应,生成其它物质。
(实验方案)取三朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥纸花,完成下列实验。
实验操作 | 实验现象及化学方程式 | 实验结论 |
步骤一:将第一朵纸花喷上稀醋酸 | 现象:紫色纸花变红 | 结论:二氧化碳能与水发生化学反应。化学方程式______________。 |
步骤二:将第二朵纸花直接放在盛滿二化碳的集气瓶中。 | 现象:紫色纸花没有变红 | |
步骤三:将第三朵纸花喷 上水后,再放入盛满二氧化碳的集气瓶中 | 现象: _________ | |
步骤四:将步骤三集气瓶 中的纸花取出,用吹风机烘干 | 现象: _________ | 结论: ________ |
(实验总结)汽水为混合物,至少含有以下三种物质:______。(用化学式表示)
【题目】下表是和在不同温度时的溶解度,回答问题。
温度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度/g | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 | |
20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110.0 |
I.两种物质中,溶解度受温度影响变化较大的是_____。
II.除去中少量的,步骤是:加水溶解,蒸发浓缩,_____,过滤,洗涤,干燥。
III.50℃时,将两种物质的饱和溶液各100g,分别加热蒸发10g水后,再恢复到50℃,剩余溶液的质量:溶液_____(填“大于”、“等于”或“小于”)溶液。
IV.
A中溶液_____(填“饱和”或“不饱和”)溶液,C中溶液的总质量是_____g。