题目内容
【题目】不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒。同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤。课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究。
（提出问题）蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
（查阅资料）蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物。
（实验探究一）探究蚁酸的酸性。
（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成红色，说明蚁酸溶液显酸性；
（2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是_____。
（实验探究二）探究蚁酸分解的两种产物。
（1）小芳同学根据蚁酸中含有_____元素，推测出生成物中含有水；
（2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：
猜想①：该气体是CO2；猜想②：该气体是_____。
他们将蚁酸分解产生的气体通过如下图所示装置（铁架台已略去），观察现象。
Ⅰ.实验时装置A中无明显变化，则猜想①_____（填“成立”或“不成立”）。
Ⅱ.装置B中的现象是_____，装置C中发生反应的化学方程式为_____。则猜想2成立.
（讨论交流）从环保角度看，该装置的缺陷是_____.
【答案】氢气 氢 一氧化碳 不成立 黑色固体变红 
没有尾气处理装置
【解析】
实验探究一：探究蚁酸的酸性。
（2）乙酸具有酸的通性，将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，则该气体是氢气。
实验探究二：探究蚁酸分解的两种产物。
（1）由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，根据蚁酸中含有氢元素，推测出生成物中含有水；
（2）另一种生成物是气体，提出两种猜想：
猜想①：该气体是
；猜想②：该气体是一氧化碳。
Ⅰ.实验时装置A中无明显变化，即无二氧化碳生成，则猜想①不成立。
Ⅱ.初步确定气体产物为一氧化碳，加热条件下一氧化碳将黑色的氧化铜还原为红色的铜，同时生成二氧化碳，故装置B中的现象是黑色固体变红，装置C中发生反应为氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为，则猜想2成立。
讨论交流：
一氧化碳具有毒性，是空气污染物。从环保角度看，该装置的缺陷是没有尾气处理装置。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案
【题目】实验设计是化学实验的重要环节．请根据下列实验要求回答相关问题：
（活动与探究一）收集不同体积比例的二氧化碳和一氧化碳混合气体．
方案一：如图1所示
（1）请写出硬质玻璃管中发生反应的化学方程式_____；
（2）该实验能获得二氧化碳和一氧化碳混合气体，其原因是_____；
方案二：根据如图2装置所示请回答下列问题：（提示：饱和NaHCO3溶液的作用是除去HCl气体，部分夹持装置及导管已略去）
（1）写出装置A中发生反应的化学方程式：_____．
（2）CO气体应由_____（填“a”或“b”）通入，在C中混合后，由另一导管导出．
（3）装置C中浓硫酸的两点主要作用：
①干燥气体，减少实验误差；②_____．
测定某钙片（主要成分CaCO3）中碳酸钙的质量分数，用如图3装置进行如下实验：①取研碎后的钙片4克，倒入气密性良好的锥形瓶中，然后在分液漏斗中加入过量的稀盐酸，置于电子天平上测出装置总质量．②打开活塞，滴入足量稀盐酸后关闭活塞，待气泡不再冒出时，测出反应后装置总质量．③整理相关数据如下表
反应前总质量（克） | 275.58 |
反应后总质量（克） | 274.92 |
（1）小明结合表中数据，计算该钙片中碳酸钙的质量分数．（其它成分不与盐酸反应）．
（2）该实验中，如果装置中不加固态干燥剂（干燥剂的作用：吸水但不吸二氧化碳），则最终所算得钙片中碳酸钙的质量将_____（填“偏大”“偏小”或“不变”）．
