题目内容
【题目】某化学兴趣小组进行化学课外活动，实验室提供以下药品：肥皂水、澄清石灰水、铁粉、二氧化锰、活性炭。请你与他们完成下列实验报告。
实验目的 | 实验操作 | 预期现象与结论 |
1、探究薯片包装袋的气体，该气体可能是氮气、二氧化碳 | 用注射器抽取薯片包装袋中的气体，把气体通入剩有适量_______________的试管中，观察现象 | _________________，说明该气体不是二氧化碳。 |
2、鉴别过氧化氢溶液、和蒸馏水两瓶液体。 | 分别取少量液体于两支试管中，向其中加入适量的____________，观察现象。 | 试管内__________________， 说明该原液体为过氧化氢溶液，不是蒸馏水。反应的文字表达式为____________ |
【答案】澄清石灰水 澄清石灰水不变浑浊 二氧化锰 冒气泡 
【解析】
过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气。
二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气。
实验目的 | 实验操作 | 预期现象与结论 |
1、探究薯片包装袋的气体，该气体可能是氮气、二氧化碳 | 用注射器抽取薯片包装袋中的气体，把气体通入剩有适量澄清石灰水的试管中，观察现象 | 澄清石灰水不变浑浊，说明该气体不是二氧化碳。 |
2、鉴别过氧化氢溶液、和蒸馏水两瓶液体。 | 分别取少量液体于两支试管中，向其中加入适量的二氧化锰，观察现象。 | 试管内冒气泡，说明该原液体为过氧化氢溶液，不是蒸馏水。反应的文字表达式为 |
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【题目】在学习金属的化学性质时，老师提出，金属是一类物质，在性质上具有一定的相似性，也具有一定的差异性。
在利用Mg、Al、Cu三种金属探究大多数金属能与氧气反应时，李刚同学发现，在相同条件下，镁与氧气反应最剧烈，由此得出结论：Mg、Al、Cu三种金属中________________的金属活动性最强。同时他也产生了疑惑，在空气中加热铝片、铜片，根据现象无法判断铝和铜的金属活动性强弱。
（提出问题）铝和铜的金属活动性谁更强呢?
（类比推测）李刚同学突然想到，在第一章的学习中，我们知道了镁条和醋酸能够发生反应，于是他猜想，铝和铜也是金属，是否也能与酸发生反应呢?
（查阅资料）铝能与醋酸、稀盐酸，稀硫酸反应生成氢气，铜不能与醋酸、稀盐酸、稀硫酸反应。
（实验设计）可以用稀盐酸来验证铝和铜的金属活动性强弱。
（实验用品）纯度相当的铝片和铜片（若干）、砂纸、15%的稀盐酸、10%的稀盐酸、试管等。
（实验验证）
实验操作 | 现象 | 结论 |
__________ | __________ | __________ |
（交流讨论）有同学提出用硫酸铜溶液和打磨过的铝片也能验证铝和铜的金属活动性强弱，请写出该反应的化学方程式__________。
