题目内容

【题目】节约能源、保护环境、低碳生活是全社会应该倡导的生活方式。

1)煤、氢气、石油和天然气都可以用来作为燃料,其中最清洁的燃料是_____

2)充分燃烧1000 g天然气和煤所产生的CO2SO2气体的质量如图所示,根据图示分析,下列说法中正确的是____

A 煤燃烧产生的气体更易导致酸雨

B 该天然气中不含硫元素

C 煤燃烧对环境影响较小

D 煤和天然气的燃烧都有温室气体产生

3)硫酸型酸雨的形成主要经过以下两步:①SO2在空气中被粉尘催化氧化得到SO3;②SO3与水化合形成硫酸,其中反应②的化学方程式为________

4)丙醇(化学方程式为C3H8O)是一种清洁燃料,它在一定量的氧气中燃烧的化学方程式可表示为C3H8O4O2 4H2O2CO2X,生成物X的化学式为____

【答案】氢气 AD SO3H2O= H2SO4 CO

【解析】

练习册系列答案
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【题目】常温下,铜制品生锈可生成绿色的铜绿。兴趣小组同学进行了下列相关探究。

探究一:甲组同学设计并进行实验,探究铜片生锈的必要条件。

【猜想】常温下,铜生锈可能与氧气、二氧化碳、水蒸气有关。

【实验】利用下图所示装置进行实验,并持续观察一个月。

他们观察到只有实验①中铜片表面生锈,实验②、③、④中铜片始终无明显变化。

【解释与结论】

(1)试管中的蒸馏水要预先煮沸,其目的是___________________________

(2)实验④中氢氧化钠溶液的作用是____________________(用化学方程式表示)。

(3)得出“铜生锈一定与二氧化碳有关”的结论,依据的两个实验是________(填序号)。

(4)由上述实验推知,铜生锈的条件是与氧气、水蒸气、二氧化碳同时接触。

【反思与评价】

(5)在做猜想与假设时,同学们认为铜生锈与氮气无关,其理由是_________

(6)欲进一步证明铜绿中含有碳酸盐,所需的试剂是________________

探究二:乙组同学探究加热铜绿会生成什么物质。

他们与老师一起进行了下图所示的实验。实验过程中,观察到试管口有无色液体产生,澄清石灰水变浑浊。实验完成后,试管内固体由绿色变为黑色。

(7)他们经过讨论,猜想黑色固体可能是氧化铜或者是炭粉,或者是二者的混合物。乙组同学继续实验,取少量黑色固体于试管中,____________(填实验操作以及现象),证明只有氧化铜。写出该反应的化学方程式___________________

【题目】某兴趣小组在探究浓硫酸的化学性质时,将浓硫酸滴加到氯化钠固体中并小心的加热,发现有剌激性气味的气体产生,同时发现有白雾,经査资料了解到浓硫酸与氯化钠在加热时会发生反应,写出该反应的化学方程式: _______,该兴趣小组对产生的氯化氢(HC1)气体是否显酸性进行了相关探究。

【进行实验】同学们根据二氧化碳与水反应的实验探究方法,用三朵由紫甘蓝的汁液染成蓝紫色的纸质干燥小花进行如图1的三个实验:

【实验现象】中小花不变色;中小花变红色。

【査阅资料】图2是同学们査阅的氯化氢气体溶于水的示意图。

【实验结论】氯化氢气体不显酸性。

【交流反思】

(1) 从微观角度分析氯化氢气体不显酸性的原因是_______;

(2)小明向实验中变红的小花上喷足量的稀氢氧化钠溶液,发现小花最后变成黄绿色,写出相关反应的化学方程式_______;

(3)紫甘蓝的汁液在酸性溶液中显_______色;

(4)下列实验可以用来说明氯化氢气体不显酸性的是_______(填字母序号)。

A.测试盐酸的导电性,盐酸能导电

B.干燥的碳酸钠粉末放人氯化氢气体中,不反应

C.氢气与氯气反应,生成氯化氢气体

D.干燥的碳酸钠粉末放入盐酸中,能反应

【拓展应用】

同学们为探究分子的运动情况,在玻璃管两端同时放人蘸有试剂的棉花,做了如图3所示实验,发现在玻璃管内形成了白色烟环(成分为氯化铵)且偏向蘸有浓盐酸的棉花一端。

白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端的原因是_______;

写出该反应的化学方程式_______。

【题目】某班同学分别用向上排气法(瓶中加2mL水,标为甲)和排水法(瓶里留有2mL水,标为乙)各收集一瓶氧气,然后进行铁丝燃烧的实验,发现:铁丝在甲瓶中不能燃烧,在乙瓶中火星四射。

【提出问题】铁丝燃烧与___________________有关。

【查阅资料】氮气性质稳定,在加热条件下不与铁、碳、氧气等物质反应。

【讨论方案】如果选用如图16所示的仪器收集氧气,仪器接口的连接顺序是_________“a”“b”“c”)

【进行实验】取5根相同的铁丝(直径0.6mm),卷成相同的螺旋状后,分别在体积分数不同的集气瓶中进行实验,如下图所示。实验记录如下:

实验次数

氧气的体积分数%

实验现象

第一次

90%

燃烧剧烈,火星四射,燃烧时间长,实验成功

第二次

80%

燃烧现象与90%的相比没有明显差异,实验成功

第三次

70%

燃烧比80%的弱,燃烧时间比80%的短,实验成功

第四次

60%

燃烧比70%的弱,燃烧时间更短,实验成功

第五次

50%

铁丝没有燃烧

(1)铁丝燃烧的化学方程式为_____________________________________

(2)通过这组探究实验,可得出的结论是______________________________________

(3)要研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的的是_______________

A.在同一瓶氧气中,先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验

B.在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验

C.在两瓶相同浓度的氧气中,分别进行粗、细铁丝的燃烧实验

【反思与评价】

(1)对氧气纯度要求较高的实验应采用______________方法收集氧气。

(2)在以上的实验中,某同学将集气瓶中装入一半的水,塞紧瓶塞,再通过排水法收集氧气,当把水排净时,收集到的氧气的体积分数约为______

A. 50% B.60% C.70% D.80%

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