题目内容
【题目】为验证可燃物燃烧的条件，化学小组同学做了如图所示实验。已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点是240℃。
(1)磷燃烧的化学反应方程式为_____。
(2)设计实验1、3的目的是____。
(3)能验证可燃物燃烧需要O2的实验现象是____。
(4)试验中放热水的作用____
【答案】4P+5O2
2P2O5 验证可燃物燃烧条件之一是温度达到可燃物的着火点 试管2中白磷不燃烧，试管3中白磷燃烧 提高温度
【解析】
(1)磷与氧气在点燃条件下，反应生成五氧化二磷，故填写：4P+5O2
2P2O5；
(2)实验1、3中，采用控制变量法，其它条件相等，只是燃烧物不同，试管1中是红磷，试管3中是白磷，白磷和红磷的着火点不同，目的是为了验证可燃物燃烧条件之一是温度达到可燃物的着火点，故填写：验证可燃物燃烧条件之一是温度达到可燃物的着火点；
(3)试管2和试管3中都装有白磷，且试管2中白磷被水隔离空气，不能燃烧， 试管3中白磷燃烧，可以验证可燃物燃烧需要O2，故填写：试管2中白磷不燃烧，试管3中白磷燃烧；
(4)试验中放热水的作用提高温度，故填写：提高温度。
【题目】化学课上，张老师用排水法收集了一瓶氧气，然后将一根带火星的木条伸入瓶中，结果木条复燃了。
爱动脑筋的小听同学思考：空气中的氧气不能使带火星的木条复燃，而老师收集的氧气却可以，于是提出 了问题：是否只有纯氧才能使带火星的木条复燃呢？张老师告诉同学们：“并不是只有纯氧才能使带火星的 木条复燃”。
（提出问题）究竟气体中氧气的体积分数达到多少才能使带火星的木条复燃？
（探究准备）
（1）兴趣小组的同学先复习了实验室制取氧气的三种方法，最终一致同意选用过氧化氢制取氧气，他们的理由是____（写两条）。
（2）讨论如何获得不同体积分数的氧气。请你帮助他们设计一种收集氧气体积分数为 80%、空气体积分 数为 20%的混合气体的方法：____。
（实验步骤）
（1）按如图装置组装仪器，检查装置的气密性。
（2）装入药品，分别用 100 毫升的集气瓶收集 5 瓶不同体积分数的氧气。
（3）分别将带火星的木条伸入 5 个集气瓶中，观察实验现象。
（4）记录数据如下表并请你将．表．格．填．写．完．整．。
（记录现象） 实验的数据和现象见下表（已知空气中氧气的体积分数为 21%）。
集气瓶 编号 | 瓶内预装水体积 /mL | 充入氧气体积 ／mL | 瓶内空气体积 /mL | 木条能不能 复燃 |
① | 10 | 10 | 90 | 不能 |
② | 20 | 20 | 80 | 不能 |
③ | 30 | ____ | 70 | 不能 |
④ | 40 | 40 | 60 | 能 |
⑤ | 50 | 50 | 50 | ____ |
（讨论与交流）
以上实验刚结束，小听同学脱口而出：氧气的体积分数达到 40%就能使带火星的木条复燃。这个结论遭 到了小语同学的反驳，她反驳的理由是_____。
（反思与总结）
张老师提示，为了使实验结果更加精确，还需要进一步探究，同学们又积极开展探究，部分实验记录如 下表，他们最终得出：混合气体中氧气的体积分数只要达到_____%（保留两位小数）就能使带火星的 木条复燃。
集气瓶 编号 | 瓶内预装水体积 /mL | 充入氧气体积 ／mL | 瓶内空气体积 /mL | 木条能不能 复燃 |
… | … | … | … | … |
… | 35 | 35 | 65 | 刚好能 |
