题目内容

【题目】化学实验是学习化学的基础,请分别回答下列问题.

1)通过实验1可以探究燃烧的条件.烧杯中有热水,abc三个位置分别放有药品,可以观察到a处的现象是:白磷燃烧,产生大量__,放出热量.实验1中气球的作用是______(填编号)对比,说明燃烧需要的条件是可燃物需要与氧气接触;____(填编号)对比,说明燃烧的条件是温度要达到可燃物的着火点.

2)实验2包括ABC三个小实验.

A:往紫色石蕊试液中通入干燥的CO2,可以观察到的现象是__

B:往澄清石灰水中通入干燥的CO2,可以观察到的现象是__,该反应的化学方程式为__

C:把二氧化碳气体慢慢倒入放着燃着的蜡烛的烧杯中,低的蜡烛先熄灭,高的蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有__、不能燃烧和不支持燃烧的性质.

【答案】白烟 防止生成的P2O5颗粒污染空气 a c a b 紫色石蕊试液变红 石灰水变浑浊 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 密度比空气大

【解析】

1)白磷燃烧,冒出大量的白烟;实验1中气球的作用是防止生成的P2O5颗粒污染空气;a中的白磷与氧气接触,且温度达到了着火点,所以燃烧;b中的红磷虽然与氧气接触,但是温度没有达到其着火点,所以没有燃烧;c处的白磷温度虽然达到了其着火点,但是没有与氧气接触,所以没有燃烧;由上述分析可知,ac对比,说明燃烧需要的条件是可燃物需要与氧气接触,ab对比,说明燃烧的条件是温度要达到可燃物的着火点;

2A:向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳生成了碳酸,碳酸能使石蕊溶液变为红色;

B:向足量的澄清石灰水中通入二氧化碳,会观察到石灰水变浑浊,二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,其化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

C:把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有密度比空气大、不燃烧和不支持燃烧的性质。

练习册系列答案
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【题目】学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后.某同学想:Fe2O3能否起到类似MnO2的催化剂作用呢?于是进行了以下探究.

(猜想)IFe2O3是反应的催化剂,反应前后__

IIFe2O3参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;

IIIFe2O3不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变.

(查阅资料)Fe2O3属于碱性氧化物,能够与稀盐酸反应生成氯化铁;氯化铁溶液显棕黄色.

(实验)用天平称量 0.3gFe2O3,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:

1)填写下表:

步骤③现象

步骤⑥结果

步骤⑦现象

结论

__,带火星的木条复燃.

__

溶液中有气泡放出,

__

猜想I成立;

猜想IIIII不成立.

2)步骤①的目的是__

3)步骤④需用到的实验仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、__

4)过氧化氢能被Fe2O3催化分解放出O2的化学方程式为__

(拓展)

1)要探究步骤⑤做过催化剂的Fe2O3其它化学性质,还应补做的实验是__(写一种).

2)该同学为了探究Fe2O3的用量对H2O2分解速率的影响.每次均用30mL 10%H2O2溶液,使用不同质量的Fe2O3作催化剂,测定每次收集到500mL O2所用的时间.结果如图(其他实验条件相同),由图可知,Fe2O3的用量对H2O2分解速率影响的规律是:

__

Fe2O3的用量超出一定范围后,其用量再增大,反应速率不再继续加快.

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