题目内容
【题目】科学探究是同学们进行化学学习的一种重要方式．它主要包含下面这几个要素：提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、得出结论等．请阅读下面内容，针对金属镁进行有关探究．
镁和铁、铜、铝一样，是一种用途广泛的金属，金属镁可用于制造航天材料、各式各样的合金等，一些烟花和照明弹里也含有镁粉．
(1)提出你想探究的有关镁的问题．(至少2个)________．
(2)假设镁有什么性质(至少2个)？假设的依据是什么？________．
(3)请设计实验证明你的一个假设．要求写出实验方法、预期的现象、结论．
你的假设 | 实验方法 | 预期的现象与结论 |
______ | _______ | _______ |
【答案】纯镁的颜色，镁带能否导电传热，镁带能否燃烧等镁带有银白色金属光泽(铁和铝都具有银白色光泽)、镁带能导电(铁和铝都具有良好的导电性能)、镁带可能具有可燃性(因为一些烟花和照明弹里也含有镁粉)用坩埚钳夹取一小段镁带在酒精灯上点燃镁带燃烧，发出耀眼白光，放出大量热，生成白色固体镁具有可燃性
【解析】
此题为开放性试题，完成探究可以根据题干提供的镁的用途结合已有的镁的有关知识进行。通过学习可以知道，镁是一种化学性质很活泼的金属，具有可燃性，能与酸发生置换反应，能把位于其后的金属从其盐溶液中置换出来。
（1）根据镁的用途和已学的镁的知识，可以猜测如下：1、镁是否可燃，在氧气中？在空气中？2、镁是否能与稀盐酸反应释放氢气？3、镁是轻金属？4、金属镁的颜色？5、镁带能否导电传热？等；
（2）镁可用于制造航天材料，说明镁的密度小，烟花和照明弹里含有镁粉，说明镁具有可燃性，镁排在铝和铁的前面，可以与酸发生置换反应，所以：1、镁是轻金属，依据：金属镁可用于制造航天材料，2、镁可以在空气中点燃，依据：一些烟花和照明弹里也含有镁粉，3、镁可以与稀盐酸反应生成氢气，依据：镁和铁、铜、铝一样，是一种用途广泛的金属，4、镁带有银白色金属光泽，依据：铁和铝都具有银白色光泽，5、镁带能导电，依据：铁和铝都具有良好的导电性能；
（3）可以任选一个猜测进行证明，根据猜想设计实验合理即可：例如验证镁带能否燃烧，实验：用坩埚钳夹取一小段镁带在酒精灯上点燃，现象：镁带燃烧，发出耀眼白光，放出大量热，生成白色固体，结论：镁具有可燃性；（或验证镁是否能与稀盐酸反应释放氢气，实验：取一定量的稀盐酸放入试管中，加入镁条，现象：产生大量的气泡，检验生成的气体具有可燃性，结论：镁能与酸反应生成氢气）。
【题目】某校化学兴趣小组将 Cu 块加入到盛稀 H2SO4 溶液的试管中，Cu 块不 溶解，不发生化学反应。再向此试管中加入 KNO3 溶液，发现 Cu 块逐渐溶解， 有无色气体产生，该气体与空气接触后变成红棕色的气体，最后 Cu 块完全溶解， 变成蓝色溶液。
（提出问题）Cu 块与什么物质发生了化学反应，产生的气体是 H2 吗？
小军同学认为产生的气体一定不是 H2，你认为他作出此判断的合理理由是__________。
（查阅资料）他们通过查阅资料知道：NO 是一种无色气体，与空气接触后生成 红 棕 色 的 NO2气 体 。 请 写 出 此 气 体 颜 色 发 生 变 化 的 化 学 方 程 式__________
（提出猜想）
猜想一：Cu 块与 KNO3 溶液发生了化学反应； 猜想二：Cu 块与 K2SO4 溶液发生了化学反应； 猜想三：Cu 块与__________溶液发生了化学反应。
（设计实验）
实验步骤 | 实验现象 | 解释或结论 | |
①将 Cu 块加入 KNO3 溶液 中。 | Cu 块不溶解 | 说明猜想一是错误的 | |
②将 Cu 块加入__________中 | Cu 块不溶解 | 说明猜想二是错误的 | |
③将 Cu 块加入到稀 HNO3 溶液中 | Cu 块溶解，有无色气体产 生，该气体与空气接触后 变成红棕色的气体，溶液 变成蓝色 | 说明猜想三是正确的 | |
（实验结论）猜想三成立。请写出 Cu 块加入到稀 HNO3 溶液中发生反应的化学
方程式__________。
（讨论交流）实验结束后，同学们在一起进行交流。从复分解反应的角度分析， H2SO4 和 KNO3__________填“能”或“不能”）发生化学反应。Cu 块是如何与稀 HNO3溶液发生化学反应的呢？他们带着这个问题去请教老师，老师告诉他们：H2SO4溶液解离出 H+和 SO42-，KNO3溶液解离出_____ ，可以间接地看成有 HNO3溶液。老师还告诉大家：Ag 也能与稀 HNO3 溶液反应。请写出将 Ag 粉加入到 HCl和 NaNO3 混合溶液中所产生的实验现象 __________。