题目内容
【题目】化学使世界变得更加绚丽多彩。下列美好的愿望，利用化学可以实现的是()
(1)开发新能源(2)研制新材料(3)开发功能强大的电脑软件(4)合成高效的医用药物(5)保护和治理生态环境。
A. (1)(2)(3)(4) B. (1)(3)(4)(5) C. (1)(2)(4)(5) D. (2)(3)(4)(5)
【答案】C
【解析】
(1)开发新能源属于研究新物质制取的，属于化学研究的范围，故与化学有关；(2)研制新的材料属于研究新物质制取的，属于化学研究的范围，故与化学有关；(3)开发功能强大的电脑属于信息化的要求，不属于化学研究的范围，故与化学无关；(4)合成高效的医用药品属于研究新物质制取的，属于化学研究的范围，故与化学有关；(5)保护和治理生态环境，属于环境保护问题，属于化学研究的范围，故与化学有关。故选C。
新题型全程检测期末冲刺100分系列答案【题目】为探究金属镁的化学性质，甲、乙两化学兴趣小组分别完成了下列实验：
（甲组同学实验）将光亮的镁条放入滴有酚酞的 NaHCO3饱和溶液中，产生大量气泡和白色固体，溶液红色加深。
（乙组同学实验）将点燃的镁条放在空气中燃烧，产物主要是白色固体，还有少量黄色固体。
（提出问题）①甲组同学实验中产生的气体是什么？
②乙组同学实验反应后产生的黄色固体是什么？
（对甲组同学实验进行探究）
(1)溶液红色加深，则反应后溶液的碱性 ___________(填“增强”、“不变”或“减弱”)
(2)对气体的成分做出如下猜测并进行相关验证实验
（作出猜想）猜想一:气体是 H2； 猜想二:气体是 CO； 猜想三:气体是 CO2； 猜想四:气体是 SO2；
（初步验证） 通过讨论，大家一致认为猜想四不正确，原因是 ___________ 。小组同学将气体通入澄清石灰水中无现象，又可得出猜想 ___________不正确。
（设计实验）为进一步确定气体的成分，设计了下列实验方案，请你一起参与探究。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
点燃该气体，在火焰上方罩一个__________ 的烧杯 | 烧杯内壁有 _____ | 猜想一正确 |
（对乙组同学实验进行探究）确定实验反应后产生的黄色固体物质
（查阅资料）①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体；③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气。
（做出猜想） 黄色固体为 Mg3N2
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取燃烧后的产物置于试管中，并向其中加入少量的蒸馏水，微热，将__________ 试纸放在试管口 | 试纸变为 _______色 | 黄色固体为 Mg3N2 |
（反思与交流）空气中 N2 的含量远大于 O2 的含量，而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁，为什么？请给出合理的解释 ___________________ 。