题目内容
【题目】（1）补齐连线。________
A组 物质——用途 | B组 物质——俗称 |
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（2）金属在人类的生活、生产中被广泛应用。
①《国家宝藏》节目介绍了云南省博物馆馆藏青铜文物——四牛金骑士铜贮贝器。青铜是重要的铜合金，其硬度_______（填“大于”或“小于”）纯铜。铜常用作导线，利用了铜的_______和延展性。
②地球上的金属资源广泛地存在于地壳和海洋中，地壳中含量最多的金属元素是_______。人类每年要从矿石中提取大量的金属，提取量最大的是铁，磁铁矿的主要成分是_______。
【答案】
A组 物质—用途 | B组 物质—俗称 |
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大于 导电性 Al或铝 Fe3O4或四氧化三铁
【解析】
（1）碳酸钙中含有钙元素，可用于补钙剂；钛合金可以用来制造人骨；
碳酸氢钠的俗名是小苏打；氢氧化钠的俗名是烧碱、火碱、苛性钠；
（2）①青铜是重要的铜合金，一般合金的硬度大于组成它的纯金属硬度，则青铜的硬度大于纯铜。铜常用作导线，利用了铜的导电性和延展性。
②地壳中含量最多的金属元素是铝元素。磁铁矿的主要成分是：四氧化三铁；
阶梯计算系列答案【题目】下图是某实验小组对氢氧化钠部分性质的探究过程:
小红用手触摸烧杯②的外壁,感觉发烫,这是由于氢氧化钠固体溶于水时会_______(填“吸热"或“放热”),烧杯③的溶液呈_________色。
小红取烧杯③中的适量溶液于试管中,滴加稀盐酸后振荡,溶液呈无色，于是她认为氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应。该反应的化学方程式为________。
小明不同意她的观点，理由是如果稀盐酸过量,溶液也呈无色。
[提出问题]氢氧化钠与稀盐酸是否恰好完全反应呢?
[实验探究]
方案 | 方案一 | 方案二 | 方案三 |
实验操作 | 用洁净的玻璃棒蘸取反应后溶液,滴到pH试纸上,将试纸显示的颜色与标准比色卡比较 | 取适量反应后溶液于试管中,滴加AgNO3溶液 | 取适量反 应后溶液于试管中,滴加Na2CO3溶液 |
实验现象 | 试纸变为红色,pH______7 | 有_______生成 | 有气泡冒出 |
实验结论 | 稀盐酸过量 | 稀盐酸过量 | 稀盐酸过量 |
[得出结论]氢氧化钠与稀盐酸没有恰好完全反应。
[交流讨论]同学们经讨论，发现上述三个方案中有一个不能达到探究目的，它是方案_______，理由是________。
【题目】某化学兴趣小组同学将铜丝绕成螺旋状后，在酒精灯火焰上加热，铜丝变黑后，趁热插入疏松的氯化铵（NH4Cl）固体里，变黑的铜丝又变回紫红色。他们对此产生了兴趣，于是在老师的指导下进行如下探究：
（查阅资料）（1）氯化铵受热易分解，反应的化学方程式为：
；
（2）
；
（3）无水硫酸铜为白色固体，遇水会变成蓝色。
（提出问题）使氧化铜还原为铜的是什么物质？
（作出猜想）猜想一：CO 猜想二：HCl 猜想三：NH3
小晶认为猜想一不合理，理由是_______。
（实验探究）兴趣小组同学按如下装置进行实验（夹持装置已省略）：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
将氯化氢气体和氮气分别通入装置，点燃酒精灯加热 | 通入氯化氢气体硬质玻璃管中无明显变化，通入氨气硬质玻璃管中观察到的现象是________ | 猜想三成立 |
（反思与评价）
（1）通入氨气，观察到乙中固体变蓝，同时生成一种化学性质不活泼的气体。则氨气还原氧化铜的化学方程式为________。氨气有强烈的刺激性气味，对人体有害，则该装置存在的不足之处是_________。
（2）小明认为实验室可用加热氯化铵的方法制取氨气，你认为该方法是否合理________（填“合理”或“不合理”）。
（拓展延伸）“焊药”中含有氯化铵（NH4Cl），“焊药”的主要作用是清除焊接处金属表面生成的金属氧化物，确保焊接牢固。
