题目内容

(3分)为了探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序，某同学设计了如图所示的两个装置，进行实验完成了探究活动。
你能猜测到该同学所用的溶液分别是：a       、b       。你能推测出该同学探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序是：       。
(3分)稀盐酸硝酸银溶液铁>铜>银
a烧杯中同时插入铜片和铁片，是在比较铁和铜的金属活动性，在金属活动性顺序中，铁排在氢的前面，铜排在氢的后面，因此a中盛有一种酸时，铁的表面出现气泡，铜的表面不出现气泡，能验证铁的活动性比铜强；题目中还需要比较二者与银的活动性强弱，铁的活动性比铜强，只要再验证出铜的活动性比银强就行，因此b中盛有银的盐溶液时，铜就会将银置换出来，验证出铜的活动性比银强．
故答案为：稀盐酸；硝酸银溶液；铁＞铜＞银．
练习册系列答案
相关题目
（8分）定量研究对于化学科学发展有重大作用，因此我们应该掌握好有关质量守恒定律的相关知识。
（1）在化学变化前后一定不变的是___▲___（填序号）。
①原子数目 ②分子种类 ③原子种类 ④元素种类 ⑤物质种类 ⑥物质的总质量
（2）自然界中绿色植物光合作用的表达式如下：

从化学反应前后元素种类变化情况的角度分析可知：淀粉中一定含有_▲___元素，可能含有__▲___元素。
（3）在一个密闭容器内有A、B、C、D四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：

表中X=___▲___，在反应中D这种物质可能作___▲__使用。
容器内发生的反应的基本类型是___▲___（选填：化合反应或分解反应）。
若B物质为氯酸钾请写出容器内所发生的反应的文字表达式___▲___。
(10分)兴趣小组选用第15题中的B装置(装置气密性良好)制CO2，并进行有关实验。
(1)实验室制取CO2的化学方程式为______________________________。
(2)兴趣小组往石灰石中逐滴滴入新配制的盐酸，并将所得气体通入澄清石灰水中，但石灰水始终没有浑浊现象。石灰水为什么没有浑浊呢？请你利用必需实验用品和限选试剂(限选试剂：Na2CO3溶液、酸化的AgNO3溶液、紫色石蕊溶液)完成探究过程：
【提出猜想】①____________；②____________；③上述两种猜想同时存在。
【设计与实验】请你设计实验方案，验证猜想①和猜想②，并将相关内容填在下表：
(6分)某同学用下图所示实验装置对质量守恒定律进行探究。请回答：

(1)反应前，托盘天平的指针指向刻度盘的中间；那么，两种物质反应后，托盘天平的指针          （填“发生“或“不发生”)偏转。
(2)你认为该同学的探究活动能否验证质量守恒定律?         。
(3)如果你进行该探究活动。装置不变，你选用什么药品？                。药品不变，你选用怎样的装置？                        。
用右图的实验装置可制取二氧化碳气体，并验证二氧化碳的性质。清回答下列问题：

(1)指出装置A中的错误之处：①            ；
②                  。
(2)纠正错误后，完成以下实验内容：
①实验室制取二氧化碳的化学方程式是
                     ↑  ；
②实验开始时应检查装置A的          ；
③若要检验二氧化碳气体，装置A与装置C中的导管 连接顺序序是a→         ，观察到装置C中的现象是               ： 
④装置A与装置B连接，观察到装置B中现象是                      
说明二氧化碳具有                         的性质。
下列对有关实验异常现象分析合理的是                  （    ）
A．铁丝在氧气中燃烧时集气瓶瓶底炸裂——铁丝没有制成螺旋状
B．向澄清石灰水中通入二氧化碳无明显现象——可能是石灰水变质
C．将表面未处理的铝丝插入硫酸铜溶液中无明显现象——铝的金属活动性比铜弱
D．在粗盐提纯实验中过滤速率过慢——没用玻璃棒引流
生活中用到各种漂白剂。化学课上，老师带来一种常用作氧系漂白剂的物质，可能是双氧水（H2O2）、过碳酸钠（2Na2CO3·3H2O2）和过氧化钙（CaO2）中的一种。同学们观察发现，该漂白剂为白色粉末（右图）。

【提出猜想】该漂白剂肯定不是         。
【查阅资料】①过碳酸钠是一种白色结晶颗粒，溶于水时，分解生成碳酸钠
和过氧化氢。
②过氧化氢常温下不稳定，实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为         。
③过氧化钙，白色固体，难溶于水。与水反应缓慢释放氧气，同时生成一种碱，反应的化学方程式为         。
【实验验证】同学们设计了下列实验方案进行验证，请将方案的空格填写完整。
实验步骤
实验操作
实验现象
结论
步骤1
取2g白色固体放入试管中，加入5ml水，充分振荡。
液体浑浊，
有持续的细小气泡冒出。
 
步骤2
向步骤1的试管中继续滴加无色酚酞。
无色酚酞变红。
 
步骤3
         。
         。
该消毒剂的成分不是过碳酸钠。
【交流反思】小刚认为根据步骤1可确定白色固体的成分，不需要后两步实验，理由是         。小强认为不行，小强反对的理由是         。
中央电视台的寻宝节目引起了某兴趣小组对悠久的文化有浓厚的兴趣，小亮提出对笔、墨、纸、砚“文房四宝”进行科学探究。他们先通过进图书馆、上网等调查研究收集到以下信息：
①墨可由松枝不完全燃烧生成的烟炱加工制成，我国的国画主要是用墨画的；
②砚台的原料取自于自然界的大理石；
③造纸用的红浆是利用木材加工得到的，木材主要成分是纤维素。
请你利用已学知识，继续完成以下探究：
⑴请你根据③信息提一条节能建议                                   ；
(2)中国画“清明上河图”经久不褪色的原因是__________________________；
(3)为了证明纸浆中的纤维素含有碳元素，可以采用的方法是                                                              。
（7分）氯化氢气体的物理性质：无色、有刺激性气味，极易溶于水。

使用右图装置进行实验时，若集气瓶中装有HCl气体，将滴管中的液体滴加到集气瓶中，发现气球鼓起来。
①小明的滴管里装的是水，请说明气球鼓起来的原因是           。
②小方的滴管里装了碱或碱性溶液           ，相关的化学方程式为            
③小丽思考后发现，滴管中的物质除了碱或碱性溶液外，还可能是          溶液。其化学反应的方程式为      　　　　　　　　　　        。

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